A turma quer pesquisar como ocorre o desperdício de água na escola. A professora delimitou o recorte ao uso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma quer pesquisar como ocorre o desperdício de água na escola. A professora delimitou o recorte ao uso das torneiras durante o recreio e indicou duas fontes: os registros de manutenção e o site da companhia de saneamento. Qual procedimento atende melhor às orientações para iniciar essa pesquisa?
- A) Escolher uma conclusão sobre o desperdício e procurar dados que confirmem essa ideia, antes de consultar as fontes.
- B) Copiar informações gerais sobre a importância da água, sem relacioná-las ao uso das torneiras no recreio.
- C) Pesquisar qualquer problema relacionado à água na escola em sites encontrados livremente, sem seguir o recorte definido.
- D) Delimitar a pergunta sobre as torneiras no recreio e consultar os registros e o site indicados, registrando informações relacionadas ao recorte.
- E) Entrevistar todos os estudantes sobre seus hábitos de consumo de água, deixando para definir o recorte depois.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: o procedimento que melhor atende às orientações dadas pela professora para iniciar a pesquisa sobre desperdício de água. As orientações são: recorte restrito ao uso das torneiras durante o recreio e duas fontes indicadas (registros de manutenção e site da companhia de saneamento).
- Analise o procedimento correto. Em uma pesquisa escolar, o início adequado é delimitar o problema e depois coletar dados nas fontes indicadas, registrando apenas o que se relaciona ao recorte. A alternativa D faz exatamente isso: delimita a pergunta às torneiras no recreio e consulta os registros e o site indicados.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque escolhe uma conclusão antes da pesquisa, o que induz a buscar apenas dados que confirmem a ideia inicial. A alternativa B é errada porque copia informações gerais que não se relacionam ao recorte definido. A alternativa C é errada porque ignora o recorte e as fontes indicadas pela professora. A alternativa E é errada porque adia a definição do recorte, contrariando a orientação de delimitar o tema antes de coletar dados.
- Conclusão. A resposta correta é a D, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: foque no recorte e nas fontes indicadas pelo texto
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é possível ou desejável começar a pesquisa já com uma conclusão definida, procurando depois apenas dados que a confirmem.
Por que engana: escolher fontes ou dados fora do recorte definido
O aluno entende que qualquer informação sobre água serve para a pesquisa, mesmo sem ligação com o uso das torneiras no recreio.
O aluno acha que pesquisar livremente em qualquer site amplia a investigação, desconsiderando o recorte e as fontes que a professora indicou.
A pesquisa deve partir do recorte definido e utilizar as fontes indicadas, reunindo apenas informações relacionadas ao problema investigado.
O aluno pensa que coletar dados de todos os estudantes antes de definir o tema é uma forma válida de começar, sem perceber que o recorte orienta a coleta.
Raio-X da questão
delimitação de tema e uso correto de fontes
identificar procedim
compreensão de texto informativo · noção básica de pesquisa escolar
procedimentos iniciais de pesquisa
escolher fontes ou dados fora do recorte definido
sustentabilidade e uso consciente da água
responsabilidade e foco
escola, pesquisa esc
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