Na horta da escola, as plantas de milho alimentam os ratos, e os ratos servem de alimento para as corujas. Se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na horta da escola, as plantas de milho alimentam os ratos, e os ratos servem de alimento para as corujas. Se as corujas desaparecerem da horta, o que provavelmente acontecerá?
- A) Os ratos desaparecem da horta.
- B) Os ratos aumentam e o milho diminui.
- C) O milho passa a comer os ratos.
- D) Os ratos diminuem e o milho aumenta.
- E) Os ratos e as corujas aumentam juntos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a cadeia alimentar descrita no enunciado. O milho é alimento dos ratos, e os ratos são alimento das corujas, ou seja, milho, ratos e corujas formam uma cadeia em que cada elo come o anterior.
- Considere o que acontece se as corujas desaparecem. Os ratos deixam de ter seu principal predador natural, então a tendência é que a população de ratos aumente.
- Com mais ratos, o consumo de milho cresce. Assim, a população de milho tende a diminuir, pois está sendo consumida em maior quantidade.
- Portanto, a alternativa correta é a B, que descreve exatamente esse efeito: os ratos aumentam e o milho diminui. O gabarito oficial está correto e coincide com a minha resolução.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a extinção das corujas não elimina os ratos, já que eles se alimentam de milho e não dependem das corujas para sobreviver. A alternativa C está errada porque inverte a cadeia, pois o milho não come ratos, são os ratos que se alimentam de milho. A alternativa D está errada porque inverte o efeito, já que sem predadores os ratos aumentam, e não diminuem. A alternativa E está errada porque ignora a relação predador-presa, na qual o aumento de um tende a não acompanhar o aumento do outro quando o predador desaparece.
💡 Dica: analisar o efeito da ausência do predador na cadeia alimentar
Alternativa por alternativa
Supõe que os ratos dependem das corujas para sobreviver, como se o desaparecimento de um predador levasse também ao desaparecimento da presa. Não percebe que os ratos continuam tendo alimento no milho.
Sem as corujas, haverá menos animais para comer os ratos. Com mais ratos, mais plantas de milho serão comidas.
Inverte o sentido da cadeia alimentar, achando que o milho come os ratos. Lê a relação de alimentação de forma trocada, sem observar que o milho é o alimento dos ratos.
Acredita que a falta de corujas faria os ratos diminuírem, talvez por confundir o papel do predador com o de um controlador que beneficia o milho. Não percebe que, sem predador, a população de ratos tende a crescer.
Por que engana: confundir produtor com consumidor ou predador
Imagina que ratos e corujas variam no mesmo sentido, como se as duas populações fossem independentes ou se beneficiassem juntas. Não considera que a relação entre predador e presa faz uma depender da outra.
Raio-X da questão
cadeia alimentar
entender relações al
conceito de alimento · noções básicas de animais e plantas
populações e equilíbrio ecológico
confundir produtor com consumidor ou predador
contexto escolar de
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