Em uma escola municipal, uma turma investigou se a instalação de lembretes visuais junto às torneiras poderia…

Questão

Em uma escola municipal, uma turma investigou se a instalação de lembretes visuais junto às torneiras poderia reduzir o uso de copos descartáveis no recreio. O relatório informa que, após o período de observação, a média diária passou de 180 para 132 copos. Os estudantes avaliam que os lembretes podem favorecer escolhas com menor uso de descartáveis, mas reconhecem que o acompanhamento foi curto para sustentar uma conclusão definitiva. Considerando a construção composicional de um relatório de pesquisa, qual avaliação do texto-base está correta?

1. A) O texto reúne problema, procedimento, resultados e conclusão, pois a forma de obtenção dos dados pode ser deduzida do resultado apresentado.
2. B) O texto apresenta resultados e uma interpretação final, mas não apresenta o problema de pesquisa nem o procedimento adotado.
3. C) O texto apresenta problema, procedimento e resultados, mas não apresenta conclusão, já que termina com uma ressalva sobre a pesquisa.
4. D) O texto apresenta o problema e o procedimento, mas não apresenta resultados nem uma conclusão baseada nos dados.
5. E) O texto apresenta o problema investigado, os resultados e uma interpretação final, mas não explica o procedimento usado para obter os dados.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema de pesquisa. O texto pergunta se lembretes visuais junto às torneiras podem reduzir o uso de copos descartáveis no recreio, então o problema está apresentado. Passo 2: Verifique o procedimento. O texto só menciona de forma vaga um período de observação e o cálculo de uma média diária. Não explica como os dados foram coletados, por quanto tempo exatamente, em quais condições nem como a média foi obtida, então o procedimento está ausente ou muito insuficiente. Passo 3: Verifique os resultados. A média diária caiu de 180 para 132 copos, um dado numérico claro. Passo 4: Verifique a interpretação final. Os estudantes avaliam que os lembretes podem favorecer escolhas com menor uso de descartáveis, mas reconhecem que o acompanhamento foi curto para uma conclusão definitiva. Essa é uma conclusão cautelosa, e não a ausência de conclusão. Passo 5: Compare as alternativas. A alternativa A está errada porque o procedimento não pode ser deduzido do resultado, já que o número final não informa como foi obtido. A alternativa B está errada porque o problema aparece claramente no início. A alternativa C está errada porque a ressalva final faz parte da conclusão, que existe, ainda que moderada. A alternativa D está errada porque os resultados numéricos estão presentes. Passo 6: Conclusão. A alternativa E é a correta, pois o texto traz o problema, os resultados e uma interpretação final, mas não descreve adequadamente o procedimento usado para obter os dados.

💡 Dica: focar na presença explicita de cada parte do relatório

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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