Trecho do relatório final de um experimento realizado por alunos do 9º ano: "Durante quatro semanas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, a partir da verificação/avaliação do veículo, fonte, data e local da publicação, autoria, URL, da análise da formatação, da comparação de diferentes fontes, da consulta a sites de curadoria que atestam a fidedignidade do relato dos fatos e denunciam boatos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho do relatório final de um experimento realizado por alunos do 9º ano: "Durante quatro semanas, analisamos o desempenho de estudantes em ambientes de estudo colaborativo online e presencial. Os dados mostraram que 80% dos alunos do grupo online relataram maior facilidade de organização do tempo, enquanto 65% do grupo presencial destacaram melhor compreensão dos conteúdos. Com base nessas informações, afirmamos que o estudo colaborativo online é comprovadamente superior em todos os aspectos ao estudo presencial." Com base no trecho acima, avalie a coerência entre os resultados apresentados e a conclusão do relatório. Assinale a alternativa correta.
- A) Os resultados indicam que o estudo presencial é menos eficaz que o online em todos os critérios analisados, justificando a conclusão do relatório.
- B) A conclusão do relatório é coerente, pois a maioria dos estudantes do grupo online relatou benefício, o que já basta para afirmar a superioridade desse método.
- C) A conclusão apresentada no relatório não é coerente com os dados, pois os resultados mostram vantagens distintas para cada grupo, e não superioridade total do estudo online.
- D) A conclusão está correta porque os dados demonstram que os dois métodos proporcionam os mesmos benefícios em todos os aspectos.
- E) A conclusão está adequada, pois ressalta que cada método tem suas vantagens, sem afirmar que um é melhor que o outro de modo geral.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O relatório apresenta dois resultados: 80% dos alunos do grupo online relataram facilidade de organização do tempo, e 65% do grupo presencial destacaram melhor compreensão dos conteúdos.
- Observe que cada grupo apresenta vantagem em um aspecto diferente. Os dados não comparam os dois métodos no mesmo critério, então não há base para dizer que um é superior em tudo.
- A conclusão do relatório afirma que o estudo online é comprovadamente superior em todos os aspectos. Essa generalização vai além do que os dados mostram, pois o próprio resultado do grupo presencial indica um ponto favorável a esse método.
- Portanto, a alternativa C é a correta: a conclusão não é coerente com os dados, que mostram vantagens distintas para cada grupo.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que o presencial é menos eficaz em todos os critérios, o que contradiz o dado de 65% sobre compreensão dos conteúdos. B usa a maioria de um grupo para provar superioridade, o que não é válido, pois não há comparação no mesmo critério. D diz que os dois métodos trazem os mesmos benefícios, o que os dados não mostram, já que cada grupo se destacou em aspectos diferentes. E considera a conclusão adequada, mas o relatório afirma explicitamente superioridade geral do online, o que contradiz essa leitura.
💡 Dica: focalizar na relação entre dados e conclusão, identificando generalizações indevidas
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por o online ter um resultado alto, o presencial deve ser pior em tudo, ignorando o dado de compreensão dos conteúdos.
O aluno entende que um percentual maior de um grupo em um único aspecto já comprova superioridade geral, confundindo maioria com prova.
Por que engana: interpretar como verdade absoluta a conclusão sem analisar dados distintos
A conclusão generaliza de forma inadequada a superioridade do estudo online, desconsiderando que o grupo presencial obteve melhores índices em compreensão dos conteúdos, segundo os próprios dados.
O aluno supõe que resultados percentuais diferentes significam benefícios iguais, sem perceber que os grupos se destacaram em aspectos distintos.
O aluno aceita que reconhecer vantagens de cada método torna a conclusão adequada, sem notar que o relatório afirma explicitamente superioridade total do online.
Raio-X da questão
coerência entre dados e conclusão
avaliar compreensão
leitura compreensiva · interpretação de porcentagens e dados simples
interpretação crítica de textos e argumentação
interpretar como verdade absoluta a conclusão sem analisar dados distintos
educação para o consumo de informação
pensamento crítico
ensino fundamental f
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