Questões BNCC EF09LP01

O que caracteriza um site de curadoria de notícias?

Identifique qual das alternativas apresenta uma característica que pode indicar que uma notícia é falsa.

Qual das opções a seguir é uma prática recomendada para identificar notícias falsas nas redes sociais?

Dados ilustrativos: Pesquisa recente apontou que 65% dos brasileiros afirmam ler apenas manchetes ou trechos curtos de mensagens nas redes sociais, sem verificar o contexto completo. Segundo o autor do estudo, essa prática pode levar à interpretação equivocada de debates importantes, porque fragmentos isolados deixam de transmitir intenções, argumentos e detalhes essenciais. Além disso, o autor destaca que essa tendência reforça polarizações, já que as pessoas se baseiam em versões resumidas para formar opiniões sem confrontar diferentes pontos de vista. Conclui-se, portanto, que a compreensão de textos longos e a verificação de informações são fundamentais para um debate democrático e qualificado.

Com base no texto-base, identifique a ideia central apresentada pelo autor.

No grupo de mensagens da família, chegou o seguinte aviso: “A partir de amanhã, a água da cidade será cortada por 72 horas. O documento vazou de dentro da companhia e ninguém pode divulgar esta mensagem para as autoridades”. Em seguida, a publicação trazia um nome genérico de suposto setor, sem assinatura completa, sem data e sem link para o site da empresa. Mesmo assim, em poucas horas, a mensagem foi encaminhada por dezenas de pessoas, acompanhada de comentários como “é melhor prevenir” e “não dá para arriscar”. No perfil que repassou o aviso, havia outras publicações com títulos alarmantes e erros de escrita frequentes. Depois de consultar o site oficial da companhia e a página da prefeitura, os moradores não encontraram qualquer comunicado sobre interrupção no abastecimento.

Considere o texto-base e identifique a estratégia mais adequada para reconhecer que o aviso pode ser falso.

Em grupo, planejem um slogan e um roteiro de áudio (15–20 s) para conscientizar alunos do 9.º ano sobre identificar notícias falsas; considerem que o material será repassado oralmente por colegas via aplicativos. Descrevam objetivo, público, escolhas de linguagem, roteiro breve e três estratégias colaborativas para estimular o repasse.

Leia o aviso: "Uniforme obrigatório nas atividades escolares; traga roupas extras em dias de educação física." Indique, de forma objetiva, qual ação o aviso solicita aos estudantes.

Elabore um plano em 6 etapas para automatizar 30 palavras de alta frequência; para cada etapa indique objetivo, atividade prática (ex.: leitura global, leitura em contexto, repetição espaçada) e critério de sucesso mensurável.