No relatório de um estudo sobre hábitos alimentares de estudantes em duas cidades brasileiras, foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No relatório de um estudo sobre hábitos alimentares de estudantes em duas cidades brasileiras, foram apresentados gráficos de pizza mostrando a distribuição percentual dos grupos alimentares consumidos (frutas, legumes, laticínios, industrializados e cereais) e gráficos de barras apontando a frequência semanal média de ingestão de cada grupo por faixa etária. No texto, os autores analisam como a visualização gráfica contribuiu para que leitores rapidamente identificassem contrastes no consumo de industrializados entre as cidades, além de facilitar a comparação dos hábitos conforme a idade dos participantes. Com base no texto, avalie a função e a validade do uso de gráficos na divulgação dos resultados do estudo sobre hábitos alimentares. Qual alternativa apresenta a melhor análise desse recurso não verbal no contexto do relatório apresentado?
- A) A apresentação dos gráficos no relatório permite que os resultados sobre os hábitos alimentares sejam compreendidos de forma mais clara, pois facilita a comparação entre cidades e faixas etárias, tornando a análise dos dados mais acessível e visual.
- B) A apresentação dos gráficos pode dificultar o entendimento do estudo, pois mostrar muitos dados juntos pode gerar confusão para o leitor.
- C) O uso de gráficos só é válido em pesquisas com números exatos, não atendendo a estudos que tratam de diferentes faixas etárias ou localidades.
- D) Ao utilizar gráficos, os autores não precisam mais incluir análises textuais porque as imagens são suficientes para todo entendimento dos dados.
- E) Os gráficos são usados apenas para ilustrar o relatório e não contribuem para que o leitor compreenda melhor os resultados apresentados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve gráficos de pizza (distribuição percentual dos grupos alimentares) e gráficos de barras (frequência semanal média por faixa etária), e afirma que os autores destacam que a visualização ajudou leitores a identificar rapidamente contrastes no consumo de industrializados entre as cidades e a comparar hábitos conforme a idade.
- A pergunta pede a melhor análise da função e da validade do recurso gráfico no relatório. O texto mostra que o gráfico cumpre a função de tornar a informação mais rápida de apreender e comparável, o que é exatamente o que a alternativa A afirma.
- Assim, a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está certo. Ela reconhece que os gráficos facilitam a comparação entre cidades e faixas etárias, tornando os dados mais acessíveis e visuais, sem exageros.
- A alternativa B está errada porque o texto não diz que os gráficos confundem o leitor; ao contrário, afirma que eles facilitaram a identificação de contrastes.
- A alternativa C está errada porque não há nenhuma restrição de validade do gráfico a números exatos ou a diferentes faixas etárias ou localidades; o texto usa justamente gráficos para comparar essas categorias.
- A alternativa D está errada porque sugere que as análises textuais se tornam desnecessárias, o que não é afirmado no texto e contraria a ideia de que gráficos complementam a análise escrita.
- A alternativa E está errada porque o texto diz que os gráficos ajudaram o leitor a identificar contrastes e comparar hábitos, ou seja, contribuem para a compreensão dos resultados e não são apenas ilustrativos.
💡 Dica: relacione as funções dos gráficos com a clareza na comunicação dos dados
Alternativa por alternativa
A alternativa correta explica como os gráficos auxiliam na compreensão dos resultados ao destacar comparações e tornar a informação visual, cumprindo o papel de recurso de apoio na divulgação dos dados do estudo.
O aluno supõe que muitos dados reunidos em gráficos geram confusão, invertendo a informação do texto, que destaca a rapidez de leitura e a clareza proporcionadas pela visualização.
O aluno acredita que gráficos só servem para dados numéricos exatos e não para comparações entre grupos ou localidades, o que contraria o uso descrito no relatório.
O aluno entende que o gráfico substitui completamente o texto analítico, esquecendo que recursos visuais complementam e não eliminam a interpretação escrita.
O aluno considera que os gráficos são apenas decorativos, ignorando que o texto afirma que eles ajudaram os leitores a identificar contrastes e comparar hábitos.
Por que engana: considerar gráficos como meras ilustrações sem função explicativa
Raio-X da questão
uso adequado de gráficos para facilitar compreensão de dados
identificar função e
interpretação de gráficos básicos · compreensão de textos científicos simples
interpretação crítica de representações visuais
considerar gráficos como meras ilustrações sem função explicativa
letramento científico
pensamento crítico
ensino fundamental f
Questões parecidas com resolução
- Durante a Feira de Ciências da escola, diferentes grupos apresentaram estudos sobre temas variados no mural do corredor…
- Trecho adaptado de artigo científico fictício sobre a análise de resíduos sólidos urbanos: "O município de Vila…
- Trecho do relatório escolar: 'Durante o mês de maio, 120 moradores responderam ao questionário sobre seus hábitos de…
- Identifique a principal função de um gráfico em um texto informativo.
- Nos meses de maio e junho, um grupo de alunos do 5º ano iniciou um projeto sobre hábitos alimentares na comunidade…
- Em uma pesquisa da escola, estudantes registraram quantos livros leram em cada turma. A equipe quer mostrar os…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog