Na fabricação de caixas para presentes, um fabricante calcula o comprimento necessário da fita que envolve o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na fabricação de caixas para presentes, um fabricante calcula o comprimento necessário da fita que envolve o presente com a expressão F = 3(x + 5), em que x representa o comprimento do presente, em centímetros. Desenvolva a expressão algébrica F = 3(x + 5) aplicando a propriedade distributiva e assinale a alternativa que corresponde ao resultado após simplificação.
- A) 3x + 8
- B) x + 15
- C) 3x + 15
- D) 3x + 5
- E) 3x + 5x
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a operação pedida. A expressão F = 3(x + 5) está escrita com o número 3 multiplicando um parêntese, e a questão pede que se aplique a propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição.
- Aplique a propriedade distributiva. Multiplica-se o fator 3 por cada termo dentro do parêntese: 3 · x + 3 · 5.
- Calcule cada produto. 3 · x = 3x e 3 · 5 = 15.
- Some os termos semelhantes, se houver. Como 3x e 15 não são termos semelhantes (um tem a letra x e o outro é número), a expressão já está simplificada: F = 3x + 15.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, 3x + 15, corresponde exatamente ao resultado obtido, portanto é a correta, de acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (3x + 8) soma 3 com 5 incorretamente, em vez de multiplicar. A alternativa B (x + 15) esquece de multiplicar o x pelo 3. A alternativa D (3x + 5) multiplica o x pelo 3, mas não multiplica o 5 pelo 3. A alternativa E (3x + 5x) tenta somar termos que não estão sendo distribuídos corretamente, substituindo o 5 por 5x.
💡 Dica: aplique distributiva multiplicando 3 por cada termo dentro do parêntese
Alternativa por alternativa
O aluno multiplicou o 3 apenas pelo x e, para o termo 5, somou 3 + 5 em vez de multiplicar, obtendo 8.
O aluno entendeu que o 3 de fora do parêntese deveria ser simplesmente somado ou ignorado no termo x, realizando apenas a adição x + 5 + 10 ou esquecendo de multiplicar o x pelo 3.
Aplicando a propriedade distributiva, multiplicamos o 3 pelo x e pelo 5: 3·x + 3·5 = 3x + 15.
O aluno aplicou a multiplicação apenas ao termo x e manteve o 5 sem alteração, esquecendo que o fator 3 deve multiplicar todos os termos dentro do parêntese.
Por que engana: somar erroneamente o termo fixo com o coeficiente
O aluno confundiu a propriedade distributiva com uma troca do número 5 por 5x e ainda tratou o termo constante como se fosse variável, o que indica confusão sobre quais termos podem ser combinados.
Raio-X da questão
propriedade distributiva da multiplicação
usar a propriedade d
identificação de termos em expressões algébricas · operações básicas com números inteiros
termos algébricos e coeficientes
somar erroneamente o termo fixo com o coeficiente
contexto matemático
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