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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Média⏱ 2 a 3 minu

Durante um experimento prático em laboratório, dois estudantes posicionaram-se em patins sobre uma superfície…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um experimento prático em laboratório, dois estudantes posicionaram-se em patins sobre uma superfície lisa e bem nivelada, um de frente para o outro, segurando uma corda esticada entre si. Após se inclinarem ligeiramente para trás, os estudantes puxaram a corda ao mesmo tempo, movimentando-se até se encontrarem no centro. Os patins e o piso reduzem ao mínimo qualquer atrito com o solo, e não há forças externas atuando de forma relevante durante a movimentação. Com base no experimento descrito, é correto afirmar qual é a trajetória do centro de massa do sistema formado pelos dois estudantes durante a interação.

  1. A) O centro de massa do sistema desloca-se em direção ao estudante de menor massa, pois ele se move mais rapidamente ao ser puxado.
  2. B) O centro de massa move-se até o ponto onde os estudantes se encontram, permanecendo lá após o término da interação.
  3. C) O centro de massa oscila para frente e para trás durante a puxada porque as forças internas atuam alternadamente.
  4. D) O centro de massa do sistema mantém trajetória retilínea uniforme, permanecendo no mesmo lugar ao longo do movimento.
  5. E) O centro de massa segue uma trajetória curva entre os estudantes enquanto eles puxam a corda e se aproximam.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o princípio físico envolvido. Como não há forças externas relevantes (o atrito foi reduzido ao mínimo), o sistema formado pelos dois estudantes é isolado. Nesse caso, a quantidade de movimento total do sistema se conserva e, como ela era nula no início (os dois estavam parados), o centro de massa não pode se deslocar.
  2. Analise a posição do centro de massa. Ao puxarem a corda, os estudantes se movem em sentidos opostos, com quantidades de movimento de mesmo módulo e sentidos contrários. Assim, a posição do centro de massa permanece fixa durante toda a interação, e os dois se encontram exatamente nesse ponto, que não se altera.
  3. Interprete a alternativa correta. A alternativa D afirma que o centro de massa mantém trajetória retilínea uniforme e permanece no mesmo lugar. Embora a expressão 'trajetória retilínea uniforme' seja um pouco estranha para um ponto parado (velocidade nula), ela é a melhor opção, pois o centro de massa não se move, o que caracteriza movimento uniforme com velocidade zero.
  4. Por que as outras estão erradas. A: o centro de massa não se desloca em direção a nenhum estudante, pois a posição dele é fixa independentemente das massas. B: o centro de massa não se move até o ponto de encontro; ele já está nesse ponto e permanece nele, sem deslocamento. C: forças internas não alteram o movimento do centro de massa, logo ele não oscila. E: não há trajetória curva, pois o centro de massa não se movimenta de forma alguma.
  5. Conclusão: o centro de massa permanece em repouso na mesma posição durante toda a interação, o que corresponde à alternativa D.

💡 Dica: Forças internas não alteram o movimento do centro de massa; com força externa resultante nula, ele permanece em repouso.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o centro de massa acompanha o estudante mais rápido ou de menor massa, pois imagina que quem é puxado com mais facilidade desloca o conjunto para o seu lado.

Por que engana: Achar que o centro de massa se desloca porque os estudantes se aproximam ou porque um deles tem menor massa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o ponto de encontro com um deslocamento do centro de massa, achando que ele se move até lá e fica parado no novo local, quando na verdade ele já estava nesse ponto e não se move.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as forças internas, por atuarem entre os estudantes, podem fazer o centro de massa oscilar, quando forças internas não alteram o movimento do centro de massa de um sistema isolado.

D Correta

Como não há forças externas atuando de forma relevante, o centro de massa do sistema permanece em movimento retilíneo uniforme, isto é, mantém sua posição (ou velocidade constante, caso já estivesse em movimento). Mesmo que os estudantes se aproximem, o centro de massa não se desloca.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a aproximação dos estudantes a um movimento curvo, usando a intuição do dia a dia de que duas pessoas que se movem uma em direção à outra fazem uma trajetória curva, sem considerar a conservação da quantidade de movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta as c
Cobertura da habilidade Cobre a an
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Questão conceitual d🧩 Item conceitual de a
🎯 Conceito central

Movimento do centro de massa em sistema isolado.

📌 Objetivo

Analisar o movimento

🧱 Pré-requisitos

Forças internas e externas. · Leis de Newton e força resultante.

📚 Reveja

Conservação da quantidade de movimento.

⚠️ Erro mais comum

Achar que o centro de massa se desloca porque os estudantes se aproximam ou porque um deles tem menor massa.

🏫 Contexto

Experimento de estud

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