Em uma aula prática, dois alunos em cadeira com rodinhas se empurram mutuamente e se afastam. O professor pede…

Questão

Em uma aula prática, dois alunos em cadeira com rodinhas se empurram mutuamente e se afastam. O professor pede que a turma explique por que ambos se movem, mesmo sem alguém 'carregar' o outro. — Qual explicação melhor responde ao professor?

1. A) Os dois se afastam porque a energia do empurrão é distribuída igualmente entre os corpos, convertendo-se em movimento nas duas cadeiras.
2. B) Os dois se afastam porque o peso de cada aluno é equilibrado pelo atrito das rodas, permitindo que a gravidade os empurre para lados opostos.
3. C) As forças de interação entre os alunos são internas ao sistema e, por ação e reação, produzem impulsos de mesma intensidade e sentidos opostos, fazendo com que ambos se afastem com momentos contrários.
4. D) Os dois se afastam porque a força que cada um faz no outro se soma ao movimento inicial da cadeira, aumentando a velocidade dos dois na mesma direção.
5. E) Os dois se afastam porque a massa de cada aluno faz com que a cadeira receba a mesma aceleração, independentemente da força aplicada entre eles.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o fenômeno. Os dois alunos se empurram mutuamente, ou seja, cada um exerce uma força sobre o outro. Não há ninguém de fora empurrando o sistema, então a explicação deve vir da interação entre os próprios corpos. Passo 2: Aplique a terceira lei de Newton (ação e reação). Quando o aluno 1 empurra o aluno 2 com uma força F, o aluno 2 empurra o aluno 1 com uma força de mesma intensidade F, em sentido oposto. Essas forças atuam em corpos diferentes. Passo 3: Analise o efeito sobre cada cadeira. Cada corpo recebe uma força de intensidade F e sentido contrário ao do outro, e por isso ambos se afastam em direções opostas. As forças são internas ao sistema formado pelos dois alunos e pelas cadeiras, de modo que não há força externa resultante que mude o movimento do conjunto como um todo. Passo 4: Compare com o gabarito. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Apenas a expressão momentos contrários é imprecisa, pois o correto seria dizer quantidades de movimento ou impulsos de sentidos opostos. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A é falsa porque o que é igual é a força, não a energia, e a energia não se divide igualmente entre os corpos. B é falsa porque atrito e gravidade não explicam o afastamento horizontal dos alunos. D é falsa porque as forças atuam em corpos diferentes e em sentidos opostos, não se somando na mesma direção. E é falsa porque a aceleração depende da força e da massa (a = F/m), então forças iguais com massas diferentes geram acelerações diferentes.

💡 Dica: Pense no sistema como um todo e nas forças internas trocadas entre os alunos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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