Em uma situação hipotética, estudantes que participam de um centro cultural em Recife preparam a instalação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma situação hipotética, estudantes que participam de um centro cultural em Recife preparam a instalação "Rotas de Chegada", sobre as migrações de famílias para o bairro. O grupo reuniu fotografias cedidas por moradores, trechos de entrevistas e faixas de tecido que formam um percurso no espaço. Na proposta A, uma equipe seleciona as fotografias, outra escolhe e organiza os trechos de fala, e uma terceira monta o percurso com os tecidos. As decisões são discutidas conjuntamente para que o público veja uma imagem, escute uma lembrança e siga o caminho indicado no espaço. Na proposta B, a equipe responsável pelas fotografias decide sozinha a ordem final da instalação. As entrevistas ficam apenas como som de fundo, e os tecidos são usados somente para decorar o ambiente. Analise como a distribuição de funções nas propostas A e B altera o sentido que o público pode construir sobre as migrações retratadas, justificando sua resposta com elementos do texto-base.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Na proposta A, as funções são diferentes, mas complementares e articuladas nas decisões coletivas: as fotografias apresentam registros visuais, as entrevistas trazem memórias e pontos de vista dos moradores, e o percurso de tecidos orienta corporalmente a leitura do público. Assim, a instalação tende a construir a migração como experiência compartilhada, formada por imagens, vozes e deslocamentos. Na proposta B, a equipe das fotografias concentra a decisão sobre a organização da obra, enquanto as falas e o percurso ficam subordinados à imagem, como ambientação ou decoração. Com isso, o sentido tende a se aproximar de um registro visual selecionado por um único grupo, reduzindo a presença das memórias e da participação dos demais integrantes.
Explicação
A resposta compara os efeitos das duas organizações: na proposta A, as linguagens participam da construção do sentido; na B, a centralização das decisões transforma voz e espaço em elementos secundários.
Raio-X da questão
Divisão de tarefas e complementaridade de linguagens em criação coletiva.
Analisar como funçõe
Leitura de linguagens visuais, sonoras e espaciais. · Noção de participação em processos coletivos.
Autoria compartilhada e curadoria coletiva.
Afirmar que as propostas têm o mesmo sentido por usarem os mesmos materiais.
Migração e memória comunitária.
Escuta ativa e corresponsabilidade.
Projeto artístico em
Questões parecidas com resolução
- No saguão de um centro cultural, o coletivo juvenil Vozes do Bairro prepara uma instalação para uma noite aberta ao…
- No saguão de um centro comunitário, um grupo de jovens prepara uma obra para a abertura de uma mostra sobre lembranças…
- Em um festival de arte realizado em uma escola pública, serão expostas pinturas, fotografias e instalações produzidas…
- — Se o publico puder rearranjar as pecas, ainda da para dizer que a instalacao tem uma ideia? perguntou Lara, ao sair do…
- — Se a gente comecar pelo som da rua, a historia sai do chao — disse uma participante, segurando um gravador. Num centro…
- — Se o audioguia so explicar o que esta na parede, a exposicao perde o tom de criacao, disse a mediadora cultural ao…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog