— Se o audioguia so explicar o que esta na parede, a exposicao perde o tom de criacao, disse a mediadora…

Questão

— Se o audioguia so explicar o que esta na parede, a exposicao perde o tom de criacao, disse a mediadora cultural ao grupo de estudantes. A tarefa era produzir, para cada sala, uma faixa de 45 segundos ouvida em fones. Cada dupla ficaria responsavel por uma sala, mas o percurso precisava soar como uma obra unica. O combinado incluia: voz compreensivel, um elemento musical criado pelos alunos (voz, objetos ou instrumentos) e uma proposta de acao para o visitante (um gesto, um deslocamento, uma pausa), sem virar instrucao escolar. Algumas duplas sugeriram usar trilhas prontas para ganhar tempo; outras queriam improvisar no dia. Faltavam sete dias e haveria apenas um teste com visitantes antes da abertura. Considere as condicoes do texto e conclua qual encaminhamento melhor sustenta um processo de criacao autoral, com autonomia das duplas e unidade do percurso sonoro.

1. A) Selecionar trilhas prontas da internet para todas as salas e concentrar o trabalho apenas na clareza informativa do texto
2. B) Permitir que cada dupla produza sua faixa sem compartilhar testes, para preservar liberdade total de estilo e de linguagem
3. C) Manter um roteiro identico de falas para todas as salas, variando apenas o volume e a velocidade da narracao
4. D) Delegar a um unico aluno a trilha e a edicao de todas as salas para evitar divergencias entre as duplas
5. E) Estabelecer um conceito comum e regras de composicao (motivo sonoro, ritmo e estrutura) e revisar as faixas em escutas coletivas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado exige três coisas ao mesmo tempo: autoria real dos alunos, autonomia de cada dupla e unidade do percurso, que deve soar como uma obra única. Também há limites práticos: sete dias e apenas um teste com visitantes.
2. Analisando as condições, a solução precisa criar um vínculo comum entre as faixas sem tirar a criação de cada dupla. Isso exige um conceito compartilhado (a ideia geral da obra) e regras de composição comuns (motivo sonoro, ritmo e estrutura), dentro das quais cada dupla cria livremente.
3. A alternativa E faz exatamente isso: define um conceito comum e regras de composição, e usa escutas coletivas para revisar as faixas, o que garante coerência sem centralizar a criação. Por isso, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Trilhas prontas eliminam a autoria dos alunos, contrariando o objetivo de criação própria.
6. B) Liberdade total sem compartilhar testes torna o percurso fragmentado, perdendo a unidade exigida.
7. C) Roteiro idêntico elimina a criação e a autonomia das duplas, e variar só volume e velocidade não gera obra autoral.
8. D) Delegar tudo a um único aluno anula a autonomia das duplas e transforma o trabalho coletivo em produção de uma pessoa só.
9. Conclusão: o equilíbrio entre autonomia e unidade se obtém com regras comuns e revisão coletiva, e não com cópia, centralização ou ausência de critérios.

💡 Dica: Analise as opções considerando autonomia, unidade e processo criativo coletivo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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