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Matemática6º anoBNCC EF06MA15Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula de educação física, 46 coletes foram separados para duas equipes. A equipe Azul recebeu 8 coletes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA15

Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de educação física, 46 coletes foram separados para duas equipes. A equipe Azul recebeu 8 coletes a mais que a equipe Verde. Determine quantos coletes cada equipe recebeu e explique como a diferença de 8 coletes ajuda a encontrar essa divisão.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A equipe Verde recebeu 19 coletes, e a equipe Azul recebeu 27 coletes. Tirando os 8 coletes a mais da equipe Azul, restam 38 coletes para dividir igualmente entre as duas equipes: 38 dividido por 2 = 19. Então, a equipe Azul fica com 19 + 8 = 27 coletes.

Explicação

Os 8 coletes representam apenas o excesso da equipe Azul. Ao retirá-los do total, as duas partes ficam iguais, permitindo dividir 38 por 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Essencial
Autonomia do enunciado Total; todos os dado
Cobertura da habilidade Direta e c
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Questão de aplicação
🎯 Conceito central

Partilha em duas partes desiguais com diferença conhecida.

📌 Objetivo

Resolver uma partilh

🧱 Pré-requisitos

Subtração de números naturais. · Divisão por 2.

📚 Reveja

Divisão de um total em duas partes iguais.

⚠️ Erro mais comum

Dividir 46 por 2 e esquecer de ajustar a parte maior pela diferença de 8.

🌎 Tema transversal

Saúde e prática corporal.

🏫 Contexto

Aula de educação fís

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