Em uma visita ao museu da cidade, uma turma encontra instrumentos musicais de diferentes épocas. Além de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visita ao museu da cidade, uma turma encontra instrumentos musicais de diferentes épocas. Além de cuidar das peças, a equipe apresenta etiquetas, áudios de apresentações e relatos de músicos, explicando onde e como aqueles instrumentos eram usados. Qual ação ajuda o museu a conservar os instrumentos e a compartilhar com os visitantes conhecimentos sobre as práticas musicais ligadas a eles?
- A) Expor os instrumentos apenas como decoração dos espaços do museu.
- B) Trocar os instrumentos antigos por modelos novos para a exposição musical.
- C) Tocar os instrumentos para conservar suas práticas e contextos musicais.
- D) Guardar os instrumentos sem explicar seus usos e contextos musicais.
- E) Conservar os instrumentos e apresentar informações sobre seus usos e contextos musicais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede: uma ação que cumpra dois objetivos ao mesmo tempo, conservar os instrumentos (preservação do patrimônio) e compartilhar com o público conhecimentos sobre as práticas musicais ligadas a eles (mediação e educação).
- Analise o texto-base. Ele descreve um museu que cuida das peças e, ao mesmo tempo, usa etiquetas, áudios de apresentações e relatos de músicos para explicar onde e como os instrumentos eram usados. Ou seja, a boa prática combina preservação com comunicação do contexto.
- Resolva. A alternativa E afirma exatamente isso: conservar os instrumentos e apresentar informações sobre seus usos e contextos musicais. Ela atende às duas exigências da pergunta, sem sacrificar nenhuma delas.
- Verifique as demais alternativas.
- - A está errada porque expor os instrumentos apenas como decoração ignora sua função histórica e não compartilha conhecimento sobre as práticas.
- - B está errada porque trocar instrumentos antigos por novos descaracteriza o patrimônio histórico que o museu deve preservar.
- - C está errada porque tocar instrumentos antigos os desgasta e os expõe a danos, prejudicando a conservação.
- - D está errada porque guardar sem explicar protege o objeto, mas não cumpre a função educativa mencionada no enunciado.
- Conclusão. Resolvi a questão de forma independente e cheguei à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a opção que une conservação dos objetos e contextualização de seus usos musicais.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o museu pode usar os instrumentos apenas como enfeite, achando que a exposição visual basta para o público.
O aluno acredita que modernizar a exposição com modelos novos é uma forma de atualizar o acervo, sem perceber que isso elimina o patrimônio original.
O aluno supõe que a melhor forma de preservar uma prática musical é reproduzi-la na prática, sem considerar que o uso desgasta instrumentos antigos.
O aluno foca apenas na proteção física da peça e esquece que o enunciado também pede o compartilhamento de conhecimento com os visitantes.
Por que engana: Escolher uma opção que preserva ou expõe os instrumentos, mas ignora a importância de explicar seus usos e contextos musicais aos visitantes.
Para conservar os instrumentos e compartilhar conhecimentos, o museu precisa cuidar das peças e explicar como e em que contextos eram usadas.
Raio-X da questão
Preservação e contexto musical
avaliacao
Função social dos museus · Contexto das práticas musicais
Revise como museus preservam bens culturais e comunicam os contextos de uso dos instrumentos.
Escolher uma opção que preserva ou expõe os instrumentos, mas ignora a importância de explicar seus usos e contextos musicais aos visitantes.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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