Em uma padaria artesanal, a receita de um bolo especial indica que para cada porção da massa é usada uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma padaria artesanal, a receita de um bolo especial indica que para cada porção da massa é usada uma quantidade proporcional de ingredientes. Para ajustar a produção, o padeiro precisa calcular a quantidade correta de determinado ingrediente multiplicando uma fração que representa a parte da receita pelo fator decimal que indica o número de porções a serem feitas. O padeiro usa 11/7 de quilo de farinha para preparar a massa base. Se ele quer preparar 2,3 vezes essa quantidade para atender a demanda do dia, qual a quantidade total de farinha, em quilos, que ele vai utilizar? Calcule e apresente o resultado em forma de fração irredutível.
- A) A quantidade total de farinha usada será 110/161 quilos.
- B) A quantidade total de farinha usada será 253/70 quilos.
- C) A quantidade total de farinha usada será 271/70 quilos.
- D) A quantidade total de farinha usada será 22/21 quilos.
- E) A quantidade total de farinha usada será 253/700 quilos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A massa base usa 11/7 de quilo de farinha, e o padeiro quer preparar 2,3 vezes essa quantidade. Pelo enunciado, a quantidade total é a fração multiplicada pelo fator decimal. Passo 2: Converta o fator decimal em fração. 2,3 é igual a 23/10. Passo 3: Multiplique as frações: (11/7) x (23/10) = (11 x 23)/(7 x 10) = 253/70. Passo 4: Verifique se a fração é irredutível. 253 = 11 x 23 e 70 = 2 x 5 x 7. Não há fator comum, logo 253/70 é irredutível. Passo 5: Conclusão. A quantidade total de farinha é 253/70 quilos, que corresponde à alternativa B, igual ao gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A usa divisão (11/7 dividido por 23/10) em vez de multiplicação; C soma 11/7 com 2,3 em vez de multiplicar; D trata 2,3 como a fração 2/3; E desloca a vírgula e calcula como se o fator fosse 0,23.
💡 Dica: Converta o decimal em fração antes de multiplicar.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a operação e divide 11/7 por 23/10, o que dá 110/161. Ele esquece que o fator 2,3 aumenta a quantidade, e a divisão a diminuiria.
2,3 = 23/10, então 11/7 × 23/10 = 253/70.
O aluno soma 11/7 com 2,3 (convertido em 23/10) em vez de multiplicar. Assim, obtém 110/70 + 161/70 = 271/70, o que não representa o aumento proporcional da receita.
O aluno lê 2,3 como a fração 2/3 e calcula 11/7 x 2/3 = 22/21. A vírgula decimal foi confundida com a barra de fração.
O aluno desloca a vírgula de forma errada e usa 0,23 no lugar de 2,3, obtendo 11/7 x 23/100 = 253/700. Erra a ordem de grandeza do fator decimal.
Raio-X da questão
Multiplicação de números racionais.
Multiplicar uma fraç
Multiplicação de frações. · Valor posicional decimal.
Conversão de decimal finito em fração.
Converter 2,3 em 23/100.
Produção de alimento
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