Segundo a crítica da indústria cultural desenvolvida pela Escola de Frankfurt, meios técnicos de comunicação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo a crítica da indústria cultural desenvolvida pela Escola de Frankfurt, meios técnicos de comunicação podem favorecer o consumo contínuo e pouco reflexivo de conteúdos. Em uma plataforma de vídeos, a reprodução automática acrescentou, em média, 2 horas diárias de uso por pessoa. Durante a transmissão, são consumidos 2,0 GB de dados por hora, com gasto energético estimado de 0,06 kWh por GB nos sistemas de transmissão. O aparelho usado para assistir aos vídeos tem potência de 0,09 kW. Considerando os dados apresentados, qual alternativa expressa corretamente o consumo adicional diário de energia por pessoa e uma interpretação coerente com a crítica da Escola de Frankfurt?
- A) O consumo adicional é de 0,18 kWh, e a reprodução automática amplia a eficiência energética ao manter o aparelho em funcionamento.
- B) O consumo adicional é de 0,42 kWh, e a reprodução automática pode estimular a continuidade do consumo de conteúdos.
- C) O consumo adicional é de 0,24 kWh, e a reprodução automática reduz a autonomia do usuário por aumentar o tempo de transmissão.
- D) O consumo adicional é de 0,48 kWh, e o volume de dados transmitidos demonstra que todo usuário interpreta os conteúdos da mesma forma.
- E) O consumo adicional é de 0,30 kWh, e a padronização dos conteúdos decorre diretamente da potência elétrica do aparelho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Calcule o tempo de uso adicional por dia. São 2 horas diárias por pessoa. Passo 2: Calcule os dados transmitidos por dia. São 2,0 GB por hora, então 2 horas geram 4 GB por dia. Passo 3: Calcule a energia gasta na transmissão. São 4 GB multiplicados por 0,06 kWh por GB, o que dá 0,24 kWh por dia. Passo 4: Calcule a energia consumida pelo aparelho. A potência é 0,09 kW e o uso é de 2 horas, logo 0,09 x 2 = 0,18 kWh por dia. Passo 5: Some as duas parcelas. 0,24 + 0,18 = 0,42 kWh por pessoa por dia. Essa é a energia adicional total, somando transmissão e aparelho. Passo 6: Interprete à luz da crítica de Frankfurt. A reprodução automática faz o usuário continuar consumindo conteúdos sem decisão reflexiva, o que corresponde ao consumo contínuo e pouco reflexivo descrito no enunciado. Por isso a alternativa B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução. Passo 7: Por que as outras estão erradas. A considera apenas a energia do aparelho e atribui à reprodução automática um ganho de eficiência, o que não é coerente com a crítica. C considera apenas a transmissão e associa a reprodução à perda de autonomia, que é uma leitura possível mas não é o cálculo completo. D dobra a parcela de transmissão e tira uma conclusão exagerada sobre a interpretação uniforme de todos os usuários. E usa um valor de energia que não corresponde a nenhuma combinação correta dos dados e atribui à potência do aparelho uma causa de padronização dos conteúdos, o que não tem fundamento no enunciado.
💡 Dica: Calcule separadamente a energia da transmissão e a do aparelho e some os resultados.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a energia do aparelho, ignorando a energia gasta na transmissão de dados. Além disso, supõe que a reprodução automática aumenta a eficiência energética, o que contradiz a crítica apresentada.
A alternativa soma corretamente os consumos da transmissão e do aparelho e relaciona o recurso técnico ao estímulo do consumo contínuo.
O aluno calcula apenas a energia de transmissão (4 GB x 0,06 kWh/GB = 0,24 kWh) e esquece a parcela do aparelho. A interpretação sobre perda de autonomia também não corresponde ao foco da crítica de consumo contínuo.
Por que engana: Considerar apenas o consumo do aparelho ou apenas o da transmissão.
O aluno provavelmente contabiliza duas vezes a energia de transmissão, chegando a 0,48 kWh. Na interpretação, generaliza indevidamente ao afirmar que todo usuário interpreta os conteúdos da mesma forma, algo que o enunciado não afirma.
O aluno chega a um valor de 0,30 kWh por erro de cálculo ou soma inconsistente com os dados. Na interpretação, estabelece uma relação causal sem base entre a potência elétrica do aparelho e a padronização dos conteúdos.
Raio-X da questão
Consumo de energia elétrica em transmissão de dados e aparelhos.
Calcular consumo ene
Cálculo de energia pela relação entre potência e tempo. · Conversão e interpretação de consumo energético em kWh.
Energia elétrica, potência e consumo de dados.
Considerar apenas o consumo do aparelho ou apenas o da transmissão.
Tecnologia, consumo consciente e sustentabilidade
Pensamento crítico
Uso cotidiano de pla
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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