FísicaENEMBNCC EM13CNT106Difícil⏱ 5 a 8 minu

O rádio foi um dos meios de comunicação estudados por pensadores ligados à Escola de Frankfurt, que discutiram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O rádio foi um dos meios de comunicação estudados por pensadores ligados à Escola de Frankfurt, que discutiram tanto sua capacidade de ampliar o acesso à informação quanto seu uso para distribuir conteúdos padronizados a grandes públicos. Uma emissora opera com potência útil de transmissão de 120 kW durante 15 horas por dia. Seu transmissor converte 75% da energia elétrica recebida em energia destinada à emissão do sinal. Calcule o consumo diário de energia elétrica do transmissor e analise como a mesma eficiência técnica de difusão pode ser avaliada de modo diferente pela Física e pela crítica da Escola de Frankfurt.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A eficiência é dada por rendimento = potência útil / potência elétrica recebida. Assim, 0,75 = 120 / P, de modo que P = 120 / 0,75 = 160 kW. O consumo diário de energia elétrica é E = P x tempo = 160 x 15 = 2400 kWh. Pela Física, a eficiência de 75% indica que, de cada 100 unidades de energia elétrica recebidas, 75 são convertidas em energia útil para a transmissão e 25 são dissipadas em outras formas, principalmente calor. Pela crítica da Escola de Frankfurt, a elevada capacidade técnica de alcançar muitas pessoas não determina, por si só, um resultado social positivo ou negativo. O rádio pode ampliar o acesso à informação e ao debate, mas também pode favorecer a distribuição centralizada e repetitiva de conteúdos, característica associada à indústria cultural. Portanto, a avaliação física trata da conversão e do consumo de energia, enquanto a avaliação crítica examina as finalidades sociais e culturais do uso da tecnologia.

Explicação

O transmissor precisa receber 160 kW para fornecer 120 kW com rendimento de 75%, consumindo 2400 kWh em 15 horas. A análise distingue a eficiência energética, mensurável fisicamente, dos efeitos sociais associados ao modo como a tecnologia é utilizada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom avaliar

Leitura Alto

Discriminação Medio

Peso pedagógico Medio-alto

Autonomia do enunciado Alta para o cálculo;

Cobertura da habilidade Avalia o c

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativa interdi🧩 Questão integradora

🎯 Conceito central

Consumo de energia elétrica com rendimento inferior a 100%.

📌 Objetivo

Calcular o consumo e

🧱 Pré-requisitos

Relação entre potência e energia: E = P vezes t. · Cálculo de eficiência ou rendimento energético.

📚 Reveja

Rendimento, potência útil, potência de entrada e energia consumida.

⚠️ Erro mais comum

Multiplicar a potência útil pela eficiência e obter um consumo menor que o necessário na entrada.

🌎 Tema transversal

Ciência, tecnologia, comunicação e sociedade

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Operação diária de u

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