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Arte2º anoBNCC EF15AR21Média⏱ 2 a 3 minu

Uma pesquisa mostrou: 10 crianças vão à escola a pé e 6 vão de ônibus. A turma fará uma cena sobre esses…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR21

Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa mostrou: 10 crianças vão à escola a pé e 6 vão de ônibus. A turma fará uma cena sobre esses caminhos. Caio fará o papel de uma criança que vai a pé. Como ele pode preparar esse papel?

  1. A) Desenhar o caminho da escola e mostrar o papel para a turma.
  2. B) Imitar um motorista e fazer gestos de quem dirige um ônibus.
  3. C) Contar como ele mesmo vai à escola e repetir seus próprios gestos.
  4. D) Ler os números da pesquisa e explicar quantas crianças foram contadas.
  5. E) Imaginar o caminho da criança e imitar seus passos e cuidados.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede como Caio pode preparar o papel de uma criança que vai a pé na cena. Ou seja, trata-se de representar um personagem, não de apresentar dados ou ensinar algo. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a melhor preparação é imaginar o caminho que a criança faz e observar como ela age nesse trajeto, imitando seus passos e seus cuidados (como atravessar com atenção). Essa é a estratégia de quem constrói um personagem a partir de sua realidade. Passo 3: A alternativa A está errada, pois desenhar o caminho é um recurso visual de cenário e não prepara a atuação de Caio como personagem. Passo 4: A alternativa B está errada, porque imitar um motorista corresponde ao papel de quem dirige o ônibus, e não ao de uma criança que vai a pé. Passo 5: A alternativa C está errada, pois contar como ele mesmo vai à escola não corresponde ao papel pedido, que é o de quem vai a pé, e o enunciado não diz como Caio faz esse trajeto. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ler os números da pesquisa é apresentar dados e não construir o personagem da cena. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a resposta E coincide com a conclusão obtida, portanto o gabarito está correto.

💡 Dica: Escolha a ação que representa uma criança caminhando, sem usar a experiência pessoal de Caio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que preparar o papel é criar um recurso visual, como um desenho do trajeto, confundindo a preparação da atuação com a produção de material de apoio.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o termo ônibus da pesquisa ao papel e imita o motorista, confundindo o personagem que vai a pé com quem conduz o veículo.

Por que engana: Escolher contar ou repetir a própria experiência em vez de imaginar o papel da personagem.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que basta usar a própria experiência e os próprios gestos, sem considerar que o papel é de outra criança, com um modo de ir à escola diferente do dele.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a preparação do papel é apresentar os dados da pesquisa à turma, confundindo a função de personagem com a de quem explica resultados estatísticos.

E Correta

A ação combina imaginação, imitação e representação do ponto de vista da personagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta situ
Cobertura da habilidade Cobre imit
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação contextuali🧩 Verificar a aplicaçã
🎯 Conceito central

Representação dramática por imitação e imaginação.

📌 Objetivo

Reconhecer como repr

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de ações e gestos cotidianos. · Compreensão de personagem e representação.

📚 Reveja

Fazer de conta e ressignificação de situações cotidianas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher contar ou repetir a própria experiência em vez de imaginar o papel da personagem.

🌎 Tema transversal

Mobilidade e deslocamento para a escola

🤝 Socioemocional

Empatia

🏫 Contexto

Preparação de uma ce

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