— Se a mochila perdida falasse, o que ela diria? — perguntou Bia, enquanto o grupo ensaiava uma cena para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a mochila perdida falasse, o que ela diria? — perguntou Bia, enquanto o grupo ensaiava uma cena para apresentar no corredor da biblioteca. Seis colegas tinham 8 minutos para criar uma historinha sem texto decorado. Eles combinaram usar tres objetos (uma mochila, um apito e um guarda-chuva) e escolheram um lugar (ponto de onibus). Cada um escreveu em um papel uma ideia de personagem e outra de problema. Na hora de juntar tudo, Joao sempre decidia o que “vale” e cortava falas dos outros. Maria, entao, passou a ficar em silencio para nao ser interrompida. Quando alguem mudava o rumo da historia, dois colegas diziam: “Nao era isso que eu pensei!” e a cena parava. O grupo quer que a apresentacao pareca natural e que todos participem, sem perder o fio da narrativa. Com base no texto-base, identifique a decisao de ensaio que melhor ajuda o grupo a criar uma cena improvisada com participacao de todos e continuidade da historia.
- A) Estabelecer que o grupo decida o final antes e proiba mudancas durante a apresentacao.
- B) Estabelecer que o foco principal seja ensaiar os objetos, deixando a historia para o dia da mostra.
- C) Estabelecer a regra de aceitar a fala do colega e acrescentar um detalhe, mantendo a historia andando.
- D) Estabelecer que apenas um colega escolha as falas finais, para a historia ficar mais organizada.
- E) Estabelecer que cada colega repita exatamente sua ideia do papel, mesmo que a cena mude.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o problema apresentado no texto. O grupo quer uma cena natural, com participação de todos e continuidade da narrativa. Os problemas observados são: Joao decide e corta falas (centralização), Maria fica em silêncio (exclusão) e, quando alguém muda o rumo, a cena para (bloqueio).
- Analise o que resolveria esses problemas. Uma cena improvisada funciona quando cada participante aceita a contribuição do outro (a chamada regra do 'sim, e...'), em vez de rejeitá-la ou congelá-la. Assim, ninguém é silenciado e a história avança.
- Compare com a alternativa C. Ela propõe aceitar a fala do colega e acrescentar um detalhe, o que garante participação de todos e mantém a história andando. Por isso, C é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A) proíbe mudanças, o que contraria a ideia de improvisação e mantém a cena presa a um roteiro. B) adia a história para o dia da mostra, deixando de ensaiar justamente o que o grupo precisa. D) centraliza as decisões em um colega, repetindo o problema de Joao. E) obriga a repetir ideias do papel mesmo quando a cena muda, o que causa o mesmo bloqueio observado no texto.
💡 Dica: Analise a situação e escolha a opção que favorece a colaboração e continuidade da história.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para a apresentação parecer organizada, basta fixar o final e proibir alterações, sem perceber que isso elimina a improvisação pedida.
Por que engana: Escolher alternativas que centralizam a decisão em uma pessoa ou que impedem a participação coletiva.
O aluno entende que ensaiar os objetos é mais urgente que construir a narrativa, ignorando que o problema central do grupo é a construção coletiva da história.
Acolher e somar propostas evita travar a cena, distribui autoria e sustenta a narrativa coletiva no improviso.
O aluno acredita que concentrar as decisões em uma pessoa deixa a história mais organizada, sem notar que isso reproduz a exclusão que o texto descreve com Joao e Maria.
O aluno pensa que fidelidade às ideias escritas no papel garante coerência, mas não percebe que isso impede a cena de se adaptar e continuar fluindo.
Raio-X da questão
colaboração e continuidade narrativa
avaliacao
compreensão de trabalho em grupo · noções básicas de improvisação teatral
estude estratégias de trabalho em grupo e improvisação teatral
Escolher alternativas que centralizam a decisão em uma pessoa ou que impedem a participação coletiva.
colaboracao
cotidiano
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