Durante a preparação de uma mostra cultural da escola, uma turma decidiu criar um espaço sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma mostra cultural da escola, uma turma decidiu criar um espaço sobre sustentabilidade. Em um dos cartazes, os estudantes explicaram que o Acordo de Paris estabelece objetivos internacionais de enfrentamento das mudanças climáticas, mas cada país deve criar políticas, acompanhar resultados e aplicar suas próprias leis. Outro grupo afirmou que a cooperação internacional também permite comparar dados, cobrar compromissos e apoiar países com menos recursos. Com base no texto, qual análise caracteriza corretamente a relação entre acordos internacionais e instituições nacionais na promoção de práticas ambientais sustentáveis?
- A) As iniciativas sustentáveis adotadas em eventos escolares podem substituir políticas públicas, desde que sigam as metas ambientais discutidas internacionalmente.
- B) Os acordos internacionais definem compromissos comuns, e as instituições nacionais os concretizam por meio de políticas, normas, acompanhamento e fiscalização.
- C) Os organismos internacionais executam diretamente as políticas ambientais em cada país, enquanto as instituições nacionais apenas divulgam seus resultados.
- D) As instituições nacionais podem modificar de forma unilateral as metas internacionais, pois sua competência jurídica supera a dos acordos assinados pelo país.
- E) A assinatura de um acordo internacional torna desnecessárias novas leis e ações nacionais, pois o compromisso passa a produzir resultados ambientais imediatos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que o Acordo de Paris estabelece objetivos internacionais de enfrentamento das mudanças climáticas, mas que cada país deve criar políticas, acompanhar resultados e aplicar suas próprias leis. Ou seja, o acordo define metas comuns e cada nação precisa transformá-las em ação. Passo 2: A alternativa B expressa exatamente essa relação: os acordos definem compromissos comuns e as instituições nacionais os concretizam por meio de políticas, normas, acompanhamento e fiscalização. Passo 3: A alternativa A está errada porque ações de uma escola não substituem políticas públicas, já que o texto trata da responsabilidade dos países. Passo 4: A alternativa C está errada porque o texto não diz que organismos internacionais executam políticas em cada país; ao contrário, cabe a cada país aplicar suas leis. Passo 5: A alternativa D está errada porque nenhum país pode alterar unilateralmente as metas internacionais que assumiu, e o texto não afirma superioridade jurídica das instituições nacionais. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto diz que cada país deve criar políticas e aplicar leis, o que mostra que a assinatura do acordo não dispensa ações nacionais, e os resultados não são imediatos. Passo 7: O gabarito oficial B está correto, pois é a única análise compatível com o trecho e com o segundo cartaz, que fala em comparar dados, cobrar compromissos e apoiar países com menos recursos, reforçando a cooperação e a atuação nacional.
💡 Dica: Diferencie a definição de compromissos internacionais de sua execução dentro dos países.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que iniciativas pontuais, como ações de uma escola, podem substituir políticas públicas desde que sigam metas internacionais. Ele confunde ação local voluntária com a responsabilidade estatal de criar e fazer cumprir políticas.
A alternativa reconhece a complementaridade entre a coordenação internacional e a execução das políticas no âmbito nacional.
O aluno entende que organismos internacionais executam diretamente as políticas dentro de cada país, reduzindo as instituições nacionais a meros divulgadores. Essa leitura contradiz a ideia de que cada país deve criar políticas e aplicar suas próprias leis.
O aluno supõe que o país pode alterar metas internacionais de forma unilateral porque sua legislação interna teria força superior ao acordo. Ele ignora que os compromissos assumidos internacionalmente vinculam o Estado e não podem ser modificados por decisão isolada.
Por que engana: Supor que a assinatura de um acordo internacional produz automaticamente resultados ou substitui leis nacionais.
O aluno acredita que, ao assinar um acordo, o país já obtém resultados ambientais imediatos e dispensa novas leis. Essa intuição ignora que o texto exige políticas, leis e acompanhamento nacionais para que as metas se concretizem.
Raio-X da questão
Governança ambiental multinível.
Compreender como aco
Papel dos organismos internacionais. · Funcionamento das políticas públicas e da legislação nacional.
Acordos internacionais e implementação de políticas públicas.
Supor que a assinatura de um acordo internacional produz automaticamente resultados ou substitui leis nacionais.
Educação ambiental e cidadania.
Responsabilidade e cooperação.
Sustentabilidade e m
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