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BNCC 18 questões

Questões BNCC EM13CO21

Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.

Ilustração da habilidade BNCC EM13CO21
Unidade temática
Computacao
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
18
Descrição da habilidade EM13CO21
Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Computação

Assuntos

Expressar e partilhar informaçõesideiassentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformasferramentaslinguagens e tecnologias da Computação de forma fluentecriativacríticasignificativareflexiva e ética.

Unidades temáticas relacionadas

Cultura digital

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Questão 1 · Objetiva
— A gente precisa explicar isso sem confundir ninguém — disse uma agente comunitária, ao revisar o rascunho do “Guia de Apoio após Enchentes” que será publicado no site da prefeitura e compartilhado por mensagem.

O guia reúne informações que mudam com frequência (endereços de postos, horários e documentos aceitos) e atende públicos diferentes: quem perdeu documentos, quem precisa pedir abrigo, quem quer solicitar um benefício e quem busca orientações de saúde. Em testes com moradores, muitos disseram que “se perdiam” quando o texto vinha em uma sequência única e longa. A equipe também quer que a pessoa possa ir direto ao seu caso, ver a lista de documentos correspondente e, quando necessário, abrir a fonte oficial citada, tudo no celular e com pouco uso de dados.

Com base nas necessidades descritas, identifique o objeto digital que melhor organiza e comunica esse conteúdo para diferentes perfis de morador, mantendo atualização simples e navegação direta para cada situação.
Questão 2 · Objetiva
— Se eu colocar todas as instruções do aplicativo em um texto só, ninguém vai ler — reclamou Ícaro, que ajuda a manter um app de doações no bairro. O grupo já escreveu orientações para 12 funções do app (cadastro, confirmação por código, edição de itens, envio de recibo e outras). Cada função tem passos, avisos (“se você trocar o número, refaça a verificação”) e termos que se repetem (“perfil”, “chave de acesso”, “rascunho”).

Nos testes com usuários, muita gente disse que “se perdeu” porque precisava voltar para rever definições e comparar telas parecidas. O material será publicado no site do projeto e atualizado toda vez que uma função mudar. O grupo quer que, no celular, a pessoa consiga ir direto ao trecho necessário e consultar rapidamente o significado de um termo sem abandonar a leitura principal.

Com base no texto-base, identifique o objeto digital que melhor organiza esse conteúdo para comunicar as instruções com clareza, permitindo navegação não linear e atualização frequente.
Questão 3 · Objetiva
Você já refletiu sobre a maneira mais eficiente de expor ideias complexas em uma apresentação digital? Em um fórum online, três membros de um grupo de pesquisa discutem o uso de diferentes objetos digitais. Ana sugere um infográfico para ilustrar etapas de um processo, destacando ícones e percentuais. Bruno defende um hipertexto que permita navegação não linear por meio de links internos. Carla propõe um mapa conceitual que conecte conceitos por setas direcionais e agrupamentos visuais. Segundo eles, cada recurso favorece a compreensão de informações complexas de formas distintas.

Analise o texto-base e identifique qual recurso de um mapa conceitual digital favorece a exposição de relações complexas entre conceitos.
Questão 4 · Objetiva
Como representar relacionamentos complexos entre múltiplas variáveis de forma que leitores identifiquem padrões rapidamente? Um grupo de pesquisa dispõe de dados sobre densidade populacional e emissões de CO2 em cinco grandes regiões do país. Eles consideraram diferentes objetos digitais: um conceito visual conectando termos em um diagrama com ramos; um conjunto de slides exibido em sequência; um documento em hipertexto com links para planilhas; uma linha do tempo mostrando valores ano a ano; e um material gráfico estático que mescla um mapa das regiões com um gráfico de dispersão de emissões por habitante. Cada proposta visa facilitar a compreensão, mas difere no modo de destacar a correlação entre variáveis.

Com base no texto-base, analise as opções de objetos digitais avaliadas e identifique qual escolha apresenta mais claramente a correlação entre densidade populacional e emissões de CO2?
Questão 5 · Objetiva
Por que representar conjuntos de dados ambientais de forma atraente e compreensível? Comunidades rurais recebem relatórios que exibem medições de umidade, temperatura e qualidade do ar coletadas ao longo de um ano em diferentes pontos do território. Para tornar esses resultados acessíveis a moradores, líderes locais e gestores, o grupo de pesquisadores explora recursos como mapas conceituais, hipertextos navegáveis, infográficos visuais, planilhas de tabelas e vídeos curtos. Cada formato apresenta vantagens e limitações na comunicação de tendências temporais e variações espaciais, tornando necessário escolher o objeto digital mais eficiente para transmitir relações complexas entre variáveis e padrões geográficos de forma clara e sintética.

A partir do texto-base, identifique o objeto digital mais indicado para comunicar de modo claro as relações temporais e espaciais entre variáveis ambientais.
Questão 6 · Objetiva
Em debates sobre expansão urbana, especialistas reúnem dados de tráfego, níveis de poluição, crescimento populacional e uso do solo. Cada fator afeta os demais: o aumento de bairros residenciais provoca mais veículos nas vias, elevando emissões de poluentes, o que leva a novas diretrizes de zoneamento. Para expor esse conjunto de influências de forma visual e acessível a gestores e comunidade, busca-se um recurso digital que destaque conexões e dependências entre vários elementos.

Analise o texto-base e identifique qual objeto digital permite representar de forma clara e estruturada as inter-relações entre múltiplos fatores urbanos?
Questão 7 · Objetiva
Agentes ambientais documentam problemas de contaminação hídrica em comunidades ribeirinhas e testam três protótipos de material educativo digital para sensibilizar moradores:

Protótipo 1 prioriza gráficos de barras e números sobre qualidade da água e porcentagem de contaminação.
Protótipo 2 organiza ideias em caixas conectadas por setas, mostrando causas, efeitos e soluções.
Protótipo 3 apresenta texto longo com hyperlinks para artigos externos e vídeos explicativos.

Com base no texto-base, identifique qual objeto digital melhor comunica as relações hierárquicas e associações entre conceitos de forma clara para a comunidade.
Questão 8 · Objetiva
Moradores de uma metrópole solicitaram à equipe de planejamento urbano um recurso digital capaz de demonstrar como alterações no uso do solo, no fluxo de veículos e na cobertura vegetal interagem entre si. A equipe avaliou cinco propostas:

1. Linha do tempo interativa mostrando eventos passados e futuros.
2. Documento online com links em que o leitor navega por seções detalhadas.
3. Poster digital com gráficos e ilustrações de dados pontuais.
4. Painel de controle dinâmico exibindo indicadores em tempo real.
5. Esquema de caixas conectadas por setas, sugerindo como cada elemento influencia os demais.

Agora, precisam escolher o formato mais adequado para evidenciar as dependências mútuas entre esses fatores.

Analise o texto-base e identifique qual objeto digital facilita a visualização clara das interdependências entre variáveis no ecossistema urbano.

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