Após participar de um torneio escolar, uma turma decidiu usar uma estratégia comum aos treinos esportivos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após participar de um torneio escolar, uma turma decidiu usar uma estratégia comum aos treinos esportivos: observar uma gravação do próprio desempenho para planejar o ensaio seguinte. Na análise de uma dança de salão, os estudantes notaram três problemas: alguns pares não acompanhavam a pulsação da música, os deslocamentos provocavam aproximações excessivas entre as duplas e os sinais corporais entre os parceiros não estavam claros. Qual plano de treino é mais adequado para enfrentar os três problemas observados e melhorar a execução da dança?
- A) Praticar individualmente os movimentos dos braços e das pernas antes de organizar os estudantes novamente em pares.
- B) Marcar trajetos fixos no piso e repeti-los sem música, mantendo os mesmos deslocamentos durante toda a sequência.
- C) Treinar primeiro a pulsação musical, depois os trajetos e os sinais corporais em duplas, reunindo os três elementos ao final.
- D) Aumentar gradualmente a velocidade da música para obrigar os pares a responder mais rapidamente aos sinais corporais.
- E) Ensaiar a sequência completa várias vezes, interrompendo a música sempre que qualquer dupla cometer um erro de execução.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta três problemas observados na dança de salão: os pares não acompanham a pulsação da música, os deslocamentos causam aproximações excessivas entre as duplas e os sinais corporais entre os parceiros não são claros. O plano ideal precisa atacar os três de forma organizada.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa mais adequada é a que estrutura o treino em etapas progressivas e integra os elementos. Primeiro, treinar a pulsação musical resolve o primeiro problema, pois o ritmo é a base para os demais movimentos. Depois, treinar os trajetos e os sinais corporais em duplas trabalha diretamente os outros dois problemas, já com o ritmo estabelecido. Ao final, reunir os três elementos consolida a execução completa.
- Por que as outras estão erradas: A) treina braços e pernas isoladamente, sem tratar a pulsação, a distância entre as duplas nem a comunicação entre os parceiros. B) repetir trajetos fixos sem música não desenvolve o acompanhamento do ritmo nem os sinais corporais. D) aumentar a velocidade da música piora a dificuldade de acompanhar a pulsação em vez de resolvê-la. E) interromper a música a cada erro impede o fluxo contínuo e não trabalha de forma específica nenhum dos três problemas.
- Conclusão: a alternativa C é a única que organiza o treino de acordo com os problemas observados, em ordem lógica (ritmo, depois trajetos e comunicação, depois integração), e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione cada problema a uma etapa de treino e procure a alternativa que integra todos progressivamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dominar os movimentos individualmente basta para a dança a dois, ignorando que os problemas observados são de coordenação entre os pares e de ritmo.
O aluno imagina que decorar trajetos fixos garante o controle das distâncias e da comunicação, sem perceber que a dança depende da música e dos sinais entre parceiros.
A proposta trabalha separadamente as dificuldades identificadas e depois integra ritmo, espaço e gestos na execução da dança.
O aluno supõe que acelerar o ritmo treina a rapidez de resposta e, por consequência, melhora a sincronia, ignorando que o próprio acompanhamento da pulsação ainda não estava estabelecido.
O aluno entende que parar a música a cada erro corrige a execução, mas isso interrompe o fluxo contínuo e não trabalha especificamente a pulsação, a distância ou os sinais corporais.
Por que engana: Escolher uma alternativa que corrige apenas um problema ou repetir a sequência completa sem treino específico.
Raio-X da questão
Planejamento de estratégias para dança de salão.
Selecionar uma estra
Elementos básicos das danças de salão. · Princípios de progressão e organização do treino.
Pulsação musical, deslocamento e sinais corporais na dança de salão.
Escolher uma alternativa que corrige apenas um problema ou repetir a sequência completa sem treino específico.
Saúde e qualidade de vida.
Cooperação e comunicação.
Análise de problemas
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