— Se a gente ensaiar com a caixa de som aqui, o pessoal da biblioteca vai reclamar de novo — disse um…

Questão

— Se a gente ensaiar com a caixa de som aqui, o pessoal da biblioteca vai reclamar de novo — disse um estudante, guardando o celular. O grupo do 7º ano vai participar de uma mostra cultural no bairro com uma dança urbana. Eles combinaram usar passos marcados, mudanças de direção e momentos em que todos “entram juntos”. O problema é que só conseguem ensaiar 15 minutos, duas vezes por semana, em um corredor onde não pode ter música alta. Além disso, uma colega usa aparelho auditivo e, quando o som fica confuso, se orienta melhor por sinais visuais e pela contagem do grupo. Na reunião, alguém propõe “deixar para aprender tudo no último dia, quando tiver som”. Outros defendem que, mesmo com pouco tempo e pouco volume, dá para treinar de um jeito que ajude a aprender os elementos da dança e a manter o grupo sincronizado. Analise as condições descritas e identifique a estratégia de ensaio que melhor favorece a aprendizagem dos elementos da dança urbana, mantendo sincronização e participação do grupo.

1. A) Mudar a sequência a cada encontro para treinar improviso e manter a atividade mais divertida para todos.
2. B) Repetir só os passos mais difíceis até sair perfeito, deixando transições e entradas do grupo para o final.
3. C) Treinar a sequência inteira sempre no mais rápido possível, para acostumar o corpo e evitar esquecer os passos.
4. D) Dividir a sequência em blocos, marcar a contagem com palmas/sinais e aumentar o ritmo aos poucos a cada encontro.
5. E) Ensaiar sem combinar contagem, pois cada um pode sentir o ritmo individualmente e depois se alinhar na apresentação.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Resolvi a questão a partir das condições do enunciado: apenas 15 minutos, duas vezes por semana, volume baixo, necessidade de aprender passos marcados e mudanças de direção, sincronização do grupo e uma colega que se orienta por sinais visuais e pela contagem. Passo 2: A estratégia ideal precisa ensinar os elementos aos poucos, manter o grupo junto e incluir a colega sem depender de som alto. Passo 3: A alternativa D atende a essas condições: dividir a sequência em blocos permite aprender cada parte com foco e depois encadeá-las; palmas e sinais mantêm a contagem sem música alta e ajudam a colega com aparelho auditivo; aumentar o ritmo aos poucos respeita o pouco tempo disponível e a progressão do aprendizado. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o improviso não treina os passos marcados nem as entradas combinadas que a apresentação exige; B) repetir só os passos difíceis deixa de lado transições e entradas, justamente o que precisa ser sincronizado; C) ensaiar sempre no ritmo máximo sobrecarrega o aprendizado e aumenta erros sem consolidar a sequência; E) sem contagem comum o grupo não se sincroniza e a colega perde sua principal referência. Passo 5: Meu resultado coincide com o gabarito oficial D, portanto não há discordância.

💡 Dica: Considere as limitações do ambiente e as necessidades do grupo para escolher a melhor estratégia de ensaio.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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