Antes de entregar o cartaz da feira de troca de livros, a professora faz uma lista: “escrevi o aviso com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de entregar o cartaz da feira de troca de livros, a professora faz uma lista: “escrevi o aviso com clareza”, “coloquei a data”, “revisei as palavras” e “o texto está fácil de ler”. Para que serve essa lista?
- A) Serve para contar as palavras do cartaz.
- B) Serve para escrever o cartaz de uma vez.
- C) Serve para copiar a lista no cartaz.
- D) Serve para entregar o cartaz sem conferir.
- E) Serve para conferir o cartaz e corrigir o que falta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora, antes de entregar o cartaz, faz uma lista de itens que começam com a expressão 'escrevi', 'coloquei', 'revisei' e 'o texto está', ou seja, são verificações sobre o que já foi feito no cartaz.
- Observe o conteúdo dos itens. Eles perguntam se o aviso ficou claro, se a data foi colocada, se as palavras foram revisadas e se o texto é fácil de ler. Isso mostra que a lista é um roteiro de checagem.
- Conclua a resposta. Uma lista de checagem serve para conferir o trabalho antes da entrega e, se algo não estiver conforme, corrigir o que falta. Por isso a alternativa E é a correta.
- Analise as outras alternativas. A) está errada porque a lista não trata de contar palavras; nenhum item fala em quantidade. B) está errada porque a lista é feita depois da escrita, e não serve para escrever o cartaz. C) está errada porque a lista não é copiada no cartaz; ela é um instrumento de verificação. D) está errada porque a lista existe justamente para conferir antes da entrega, o oposto de entregar sem conferir.
- Comparação com o gabarito oficial. Minha conclusão coincide com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Observe que a lista aparece antes da entrega e reúne itens de conferência.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a palavra 'palavras', presente em 'revisei as palavras', a uma contagem, e não percebeu que o item trata de revisão do texto, não de quantidade.
O aluno entendeu que a lista seria um roteiro para escrever o cartaz inteiro de uma só vez, ignorando que os verbos estão no passado e descrevem ações já feitas.
O aluno confundiu a função da lista com um modelo a ser reproduzido no cartaz, pensando que os itens seriam conteúdo para copiar.
Por que engana: confundir revisão com planejamento ou divulgação
O aluno leu a lista como um registro de que o cartaz está pronto e pode ser entregue, sem perceber que a própria lista é uma etapa de conferência antes da entrega.
A lista ajuda a verificar se o cartaz tem tudo o que foi pedido. Se algo estiver faltando ou precisar de mudança, a criança pode corrigir antes da entrega.
Raio-X da questão
revisão textual
reconhecer a função
leitura de enunciado · produção de texto
lista de verificação
confundir revisão com planejamento ou divulgação
convivência escolar
responsabilidade
produção e revisão d
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