Na porta da sala do 2º ano, a professora colou este aviso: “Hoje, antes de entregar os textos, vamos fazer uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na porta da sala do 2º ano, a professora colou este aviso: “Hoje, antes de entregar os textos, vamos fazer uma revisão em dupla. Verifique se há espaço entre as palavras, se o título está legível e se o texto combina com o tema escolhido pela turma: brincar no pátio.” Com base no aviso, qual é a finalidade principal dessa atividade de escrita compartilhada?
- A) Orientar a turma a escolher outro tema para o texto, caso o assunto de brincar no pátio pareça difícil de desenvolver.
- B) Mostrar que a dupla deve apenas ler o texto em voz alta, sem observar os espaços, o título ou o tema escolhido pela turma.
- C) Orientar a turma a revisar o texto antes da entrega, observando se a escrita está organizada, legível e adequada ao tema escolhido.
- D) Pedir que a turma reescreva o texto inteiro em dupla para trocar as ideias e deixar a atividade mais longa.
- E) Avisar que a professora fará a correção final depois, para ver se os textos ficaram bonitos e sem erros de ortografia.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leio o aviso com atenção. A professora pede uma revisão em dupla antes da entrega dos textos.
- Identifico os três pontos que a dupla deve verificar: se há espaço entre as palavras, se o título está legível e se o texto combina com o tema escolhido pela turma (brincar no pátio).
- Percebo que essas verificações têm como objetivo melhorar o texto antes de ele ser entregue, ou seja, revisar a escrita. A finalidade principal, portanto, é orientar a turma a revisar o texto antes da entrega, observando organização, legibilidade e adequação ao tema.
- Resolvo sem olhar o gabarito e confirmo que a alternativa C corresponde exatamente ao que o aviso pede, e o gabarito oficial também indica C.
- Analiso as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o aviso não sugere trocar de tema; ao contrário, pede para verificar se o texto combina com o tema escolhido. A alternativa B está errada porque o aviso manda observar espaços, título e tema, não apenas ler em voz alta. A alternativa D está errada porque a revisão não pede reescrever o texto inteiro nem alongar a atividade. A alternativa E está errada porque a revisão é feita pela própria dupla antes da entrega, e não como correção final da professora voltada à estética.
💡 Dica: Procure o que o aviso manda fazer antes da entrega.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, diante de um tema difícil, a turma deveria trocá-lo; o aviso apenas pede conferir se o texto combina com o tema já escolhido.
O aluno acreditou que a revisão dispensa a observação dos espaços, do título e do tema, limitando-se à leitura em voz alta, quando o aviso lista justamente esses pontos a serem verificados.
Corresponde exatamente à finalidade do aviso: revisar em dupla antes de entregar, conferindo organização da escrita, legibilidade e relação com o tema.
O aluno imaginou que revisar em dupla significa reescrever o texto inteiro para ampliá-lo, confundindo revisão com produção de um novo texto.
O aluno considerou que a revisão em dupla é apenas uma etapa de embelezamento e que a correção final cabe à professora, quando o aviso situa a revisão como tarefa dos alunos antes da entrega.
Por que engana: confundir revisão com produção ou correção final
Raio-X da questão
finalidade do aviso
identificar a função
leitura de enunciado · identificação de instruções
revisão de texto
confundir revisão com produção ou correção final
cooperação
atividade de escrita
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