Trecho de opinião em um mural da escola: "Os estudantes devem usar menos o celular nas aulas, __ ele pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de opinião em um mural da escola: "Os estudantes devem usar menos o celular nas aulas, __ ele pode distrair e prejudicar a concentração. __, o aparelho também pode ser útil quando é empregado com orientação pedagógica." Preencha as lacunas com conjunções adequadas e, depois, justifique por escrito por que elas tornam o texto coerente. Em sua resposta, explique a relação de sentido estabelecida em cada lacuna e mostre como a escolha dessas conjunções ajuda a construir uma argumentação equilibrada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Uma possibilidade adequada é preencher as lacunas com "pois" e "no entanto". Na primeira lacuna, "pois" introduz a justificativa para a afirmação principal: os estudantes devem usar menos o celular nas aulas porque ele pode distrair e prejudicar a concentração. Trata-se, portanto, de uma relação de explicação ou causa. Na segunda lacuna, "no entanto" estabelece uma oposição ou contraste em relação à ideia anterior. Depois de apresentar um argumento contra o uso irrestrito do celular, o texto mostra que o aparelho também pode ter utilidade quando usado com orientação pedagógica. Essa conjunção evita que o texto seja absoluto ou unilateral. Assim, as conjunções escolhidas organizam o texto de forma coesa e lógica: uma apresenta a justificativa da tese e a outra introduz uma ressalva, ampliando a argumentação. Isso torna a opinião mais clara, equilibrada e convincente.
Explicação
A resposta está correta porque propõe conjunções compatíveis com o sentido do trecho e explica a função de cada uma na construção da coesão e da argumentação.
Raio-X da questão
Conjuncoes e sentido
Reconhecer conjuncoe
Relacoes semanticas · Leitura e interpretacao de texto
Conectivos argumentativos
Trocar a relacao de causa por adicao ou conclusao
Uso consciente de tecnologias
Pensamento critico
Mural escolar
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