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História8º anoBNCC EF08HI14Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula de História, uma turma analisa dois trechos de época: em um panfleto de 1822, aparece a ideia de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI14

Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de História, uma turma analisa dois trechos de época: em um panfleto de 1822, aparece a ideia de que o rompimento com as Cortes portuguesas traria mais autonomia política; em um relato de viajante do mesmo período, lê-se que a maior parte da população continuava sem participação nas decisões e que a escravidão permanecia nas lavouras e cidades. A situação descrita mostra que a independência política do Brasil produziu qual transformação histórica?

  1. A) A independência ocorreu porque a escravidão já tinha sido extinta e a população brasileira passou a exigir apenas novos impostos e leis comerciais.
  2. B) A ruptura com Portugal ampliou a autonomia política da elite local, mas não alterou de imediato a exclusão social da maior parte da população nem a manutenção da escravidão.
  3. C) A separação de Portugal garantiu participação política ampla e eliminou, logo após 1822, a escravidão nas cidades e nas fazendas.
  4. D) A ruptura com Portugal significou a substituição da monarquia por um regime popular, com ampliação imediata dos direitos civis e políticos.
  5. E) A independência rompeu a submissão política ao governo português e transferiu o poder para todos os grupos sociais, incluindo pessoas escravizadas e pobres livres.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Os dois trechos apresentam ideias em tensão. O panfleto de 1822 defende que o rompimento com as Cortes traria mais autonomia política. O relato do viajante afirma que a maior parte da população continuava excluída das decisões e que a escravidão permanecia nas lavouras e cidades. Resolvi a questão a partir desses dados, sem depender do gabarito. Passo 2: A pergunta pede a transformação produzida pela independência política. O trecho do panfleto mostra que a ruptura ampliou a autonomia, e o relato mostra que essa autonomia não se estendeu ao conjunto da sociedade. Passo 3: A alternativa B resume exatamente essa leitura: a ruptura ampliou a autonomia política da elite local e não alterou de imediato a exclusão da maior parte da população nem a escravidão. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a escravidão não havia sido extinta, como mostra o relato, e a questão não trata de impostos. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a escravidão não foi eliminada logo após 1822; ela foi mantida no Império. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a independência manteve a monarquia, com D. Pedro I, e não instituiu um regime popular. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o poder político ficou concentrado nas elites, excluindo pessoas escravizadas e grande parte dos pobres livres. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Separe mudança política de mudança social.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a escravidão já havia acabado antes da independência, o que contradiz o relato do viajante, e foca em impostos e comércio, que não são o tema do texto.

B Correta

Resposta fiel ao núcleo conceitual: a independência trouxe mudança na soberania política, mas preservou a ordem social escravista e excludente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a independência trouxe participação política ampla e fim imediato da escravidão, confundindo a separação política com uma transformação social rápida.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ruptura substituiu a monarquia por um regime popular, ignorando que o Brasil independente manteve a monarquia e restringiu o voto.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que a autonomia política foi transferida a todos os grupos sociais, desconsiderando que o relato aponta a exclusão da maior parte da população e a permanência da escravidão.

Por que engana: Achar que independência trouxe igualdade social imediata.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Analisar c
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizada, com🧩 Interpretação histór
🎯 Conceito central

Independência com permanências.

📌 Objetivo

Relacionar independê

🧱 Pré-requisitos

Brasil Colônia e Independência. · Estrutura social escravista.

📚 Reveja

Autonomia política e escravidão no Brasil imperial.

⚠️ Erro mais comum

Achar que independência trouxe igualdade social imediata.

🏫 Contexto

Avaliação de Históri

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