Em 1824, um jornal de circulação local publicou o seguinte comentário sobre a nova ordem política: “A nação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1824, um jornal de circulação local publicou o seguinte comentário sobre a nova ordem política: “A nação precisa de governo firme e de leis que preservem a propriedade e a tranquilidade.” No mesmo período, em uma carta enviada por um artesão de origem africana à família, lê-se: “Falam em liberdade, mas pouco mudou para quem continua sem terra, sem voz nas decisões e sob vigilância das autoridades.” Com base no texto-base, explique o que a diferença entre os dois registros revela sobre os sentidos da independência para grupos sociais distintos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A diferença mostra que a independência não foi vivida da mesma forma por todos. Para as elites, ela podia significar ordem política, defesa da propriedade e manutenção do poder. Para grupos populares e pessoas negras, a independência podia parecer incompleta, pois mantinha exclusões sociais e políticas, sem ampliar de modo real a participação, a terra ou os direitos.
Explicação
Os dois registros mostram projetos diferentes dentro do mesmo processo histórico. Um valoriza a estabilidade e a propriedade; o outro denuncia que a liberdade proclamada não se converteu em direitos efetivos para todos.
Raio-X da questão
Independência e permanências sociais
Comparar visões soci
Independência do Brasil · Estratificação social no período imperial
Cidadania no Brasil imperial
Responder só que a independência aconteceu, sem distinguir os grupos sociais e suas expectativas.
Direitos humanos
Empatia
Prova de História do
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