Charge publicada em um jornal digital sobre o uso excessivo do celular em sala de aula. A cena mostra uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Charge publicada em um jornal digital sobre o uso excessivo do celular em sala de aula. A cena mostra uma turma olhando para as telas, enquanto a professora aparece pequena, ao fundo, tentando chamar atenção. Sobre a imagem, há um balão com a frase: "Silêncio total: só o celular está participando da aula". Na charge, como a relação entre a frase e a cena desenhada contribui para a crítica construída pelo texto?
- A) A charge valoriza o uso do celular como recurso pedagógico, mostrando que ele é o principal responsável por dinamizar a participação da turma.
- B) A charge apresenta uma situação em que o celular substitui totalmente o ensino presencial em todas as escolas, como consequência inevitável da tecnologia.
- C) A charge critica a distração dos estudantes e a inversão de atenção na sala de aula, pois a frase ironiza o fato de o celular ocupar o lugar da participação dos alunos.
- D) A charge critica, sobretudo, a falta de domínio da professora sobre a turma, sugerindo que o problema central está na postura docente diante dos alunos.
- E) A charge sugere que o silêncio em sala é sinal de disciplina exemplar, indicando que os estudantes estão concentrados porque a aula acontece sem necessidade de intervenção da professora.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a frase do balão com atenção. Ela é irônica: diz que 'só o celular está participando da aula', ou seja, o aparelho ocupou o lugar da participação dos alunos. Passo 2: Observe a cena descrita. A turma olha para as telas e a professora aparece pequena, ao fundo, tentando chamar a atenção. Passo 3: Relacione frase e imagem. A ironia da frase combina com a cena: a atenção que deveria estar voltada para a aula está voltada para o celular, e a figura da professora, pequena e ignorada, reforça essa inversão. Isso produz a crítica à distração dos estudantes e ao uso excessivo do celular em sala. Passo 4: Justifique a alternativa correta. A alternativa C identifica exatamente essa crítica: a distração e a inversão de atenção, com a frase ironizando o celular no lugar da participação. Passo 5: Explique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a charge não valoriza o celular como recurso pedagógico; ao contrário, ele aparece como causa do problema. A alternativa B está errada porque a charge não trata de substituição total do ensino presencial em todas as escolas, tema que não aparece no texto. A alternativa D está errada porque a crítica recai sobre o uso do celular e a distração dos alunos, e não sobre a falta de domínio da professora, que é apenas mostrada tentando chamar atenção. A alternativa E está errada porque o silêncio na cena não indica disciplina ou concentração; a ironia da frase mostra que o silêncio vem da atenção voltada às telas. Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o contraste entre a fala e a cena desenhada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas que o celular aparece em destaque e concluído que a charge o apresenta de forma positiva, como ferramenta de participação.
O aluno pode ter generalizado a cena para afirmar que o celular substitui o ensino presencial em todas as escolas, extrapolando a crítica pontual apresentada na charge.
Resposta fiel ao núcleo conceitual: a ironia nasce da contradição entre a cena e a frase, que aponta o celular como centro da aula e denuncia a perda de atenção dos estudantes.
O aluno pode ter focado na professora, que aparece pequena e ignorada, e concluído que a crítica central é sua falta de controle, sem perceber que o foco é o uso do celular pelos alunos.
Por que engana: Tomar a frase ao pé da letra e não perceber a crítica implícita.
O aluno pode ter tomado o silêncio literal da turma como sinal de disciplina e concentração, ignorando a ironia da frase, que indica que o silêncio decorre da atenção voltada ao celular.
Raio-X da questão
Ironia na charge
Perceber ironia e cr
Leitura de charge · Inferência de sentido implícito
Relação entre imagem e texto
Tomar a frase ao pé da letra e não perceber a crítica implícita.
Uso consciente da tecnologia
Atenção
Charge sobre sala de
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