Em uma escola de tempo integral, uma turma criou um mural com metas pessoais voltadas apenas para desempenho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola de tempo integral, uma turma criou um mural com metas pessoais voltadas apenas para desempenho: notas, seguidores, prêmios e aprovação. Após uma roda de conversa sobre Viktor Frankl, uma estudante afirmou que passou a enxergar que a vida não se resume a vencer ou ser reconhecido, mas a responder de modo consciente ao que cada situação exige. Com base no texto e na perspectiva de Viktor Frankl, qual compreensão sobre a liberdade humana está sendo evidenciada?
- A) A liberdade humana consiste em controlar totalmente os acontecimentos da vida para garantir sempre resultados positivos.
- B) A liberdade humana consiste em poder escolher a atitude diante das situações e assumir responsabilidade pela própria resposta, mesmo quando não é possível controlar tudo o que acontece.
- C) A liberdade humana consiste em adaptar-se completamente às exigências do grupo para evitar conflitos e manter aceitação social.
- D) A liberdade humana consiste em agir sem limites, sem deveres e sem precisar responder pelas consequências das próprias escolhas.
- E) A liberdade humana consiste em conquistar reconhecimento social e provar valor por meio de desempenho, metas e aprovação dos outros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma estudante que deixa de ver a vida como busca de vitória e reconhecimento e passa a entender que o importante é responder de modo consciente ao que cada situação exige. Essa ideia remete à concepção de Viktor Frankl, para quem o ser humano, mesmo sem controle sobre tudo o que lhe acontece, conserva a liberdade de escolher a própria atitude diante das circunstâncias, o que implica responsabilidade.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa que traduz essa compreensão é a B, pois fala em poder escolher a atitude diante das situações, assumir responsabilidade pela própria resposta e reconhecer que nem tudo está sob controle. Isso corresponde exatamente ao que o texto evidencia.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Supõe controle total dos acontecimentos, o que contraria a visão de Frankl sobre os limites da situação.
- C) Descreve conformismo e adaptação ao grupo, oposto à responsabilidade pessoal consciente.
- D) Defende ausência de deveres e de responsabilização, o que vai contra a ideia de liberdade responsável.
- E) Repete justamente a busca por reconhecimento e desempenho que a estudante passou a questionar.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Busque a ideia de escolha responsável diante do que não se controla.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que liberdade significa dominar todos os acontecimentos para garantir resultados positivos, ignorando os limites impostos pelas situações.
Retoma corretamente a ideia central de Viktor Frankl: a liberdade humana se manifesta na possibilidade de escolher a postura interior e responder com პასუხისმგabilidade diante das circunstâncias.
O aluno confunde liberdade com adaptação ao grupo, entendendo que ser livre é seguir as expectativas sociais para ser aceito.
O aluno associa liberdade à ausência de limites e de deveres, desconsiderando que a liberdade implica responsabilidade pelas consequências.
O aluno interpreta que a liberdade se realiza pelo reconhecimento social e pelo desempenho, justamente a visão que o texto apresenta como insuficiente.
Por que engana: Confundir liberdade com sucesso, autonomia sem limites ou conformismo social
Raio-X da questão
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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