Em uma atividade de Filosofia, uma turma analisou o relato de uma pessoa que perdeu o emprego e precisou mudar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Filosofia, uma turma analisou o relato de uma pessoa que perdeu o emprego e precisou mudar de cidade. Embora reconhecesse que não controlava totalmente as circunstâncias, ela decidiu participar de ações comunitárias, manter vínculos com familiares e repensar seus projetos. A situação não deixou de ser difícil, mas essas escolhas ajudaram-na a atribuir novo significado à experiência. A discussão foi relacionada à logoterapia, desenvolvida por Viktor Frankl, segundo a qual a busca de sentido orienta a existência humana. Para essa perspectiva, mesmo em condições de sofrimento e limitações, a pessoa conserva certa liberdade interior para escolher sua atitude diante do que vive. O sentido não é uma regra pronta e igual para todos, mas algo que cada indivíduo pode descobrir em sua relação com os valores, com os outros e com as circunstâncias concretas da vida. Com base no texto, qual afirmação interpreta corretamente a concepção de liberdade e sentido presente na logoterapia de Viktor Frankl?
- A) A pessoa encontra sentido automaticamente ao sofrer, pois toda experiência dolorosa possui valor por si mesma.
- B) A pessoa pode atribuir sentido à experiência ao escolher sua atitude diante da vida, mesmo sob limitações.
- C) A pessoa encontra sentido quando orienta sua existência exclusivamente pelo prazer e pelo sucesso pessoal.
- D) A pessoa perde toda liberdade para escolher sua atitude quando enfrenta circunstâncias difíceis ou sofrimento intenso.
- E) A pessoa encontra sentido ao seguir regras universais, válidas igualmente em qualquer circunstância da vida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve uma pessoa que perdeu o emprego e, mesmo sem controlar totalmente as circunstâncias, escolheu participar de ações comunitárias, manter vínculos e repensar projetos. Essas escolhas ajudaram a atribuir novo significado à experiência.
- Identifique a ideia central da logoterapia de Viktor Frankl apresentada no texto. Segundo essa perspectiva, mesmo em sofrimento e limitações a pessoa conserva certa liberdade interior para escolher sua atitude diante do que vive, e o sentido é algo que cada indivíduo descobre na relação com valores, com os outros e com as circunstâncias concretas.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que a pessoa pode atribuir sentido à experiência ao escolher sua atitude diante da vida, mesmo sob limitações. Isso reproduz exatamente a concepção do texto, por isso é a afirmação correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada, pois o texto não diz que o sentido surge automaticamente do sofrimento; ele exige escolha e atribuição de significado. A alternativa C está errada, pois o texto não associa sentido ao prazer ou ao sucesso pessoal. A alternativa D está errada, pois contraria o texto, que afirma a permanência da liberdade interior mesmo em situações difíceis. A alternativa E está errada, pois o texto afirma que o sentido não é uma regra pronta e igual para todos.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as ideias com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sofrimento, por si só, gera sentido, como se toda dor tivesse valor automático, sem necessidade de escolha ou reflexão.
Por que engana: Confundir sentido da vida com regras universais ou associar sofrimento sempre a algo positivo.
O texto apresenta a liberdade, em Frankl, como uma possibilidade de posicionamento consciente diante das circunstâncias. Essa liberdade não elimina o sofrimento nem permite controlar tudo o que acontece, mas possibilita escolher como responder à situação e buscar um sentido particular para a própria existência. Por isso, o sentido não é uma regra universal, não decorre necessariamente do sofrimento e não depende apenas de prazer ou sucesso.
O aluno associa sentido de vida à busca de prazer e de sucesso individual, confundindo a proposta de Frankl com uma visão hedonista ou de realização pessoal.
O aluno entende que dificuldades e sofrimento intenso eliminam completamente a liberdade humana, leitura que contraria a ideia de liberdade interior preservada mesmo em limitações.
O aluno supõe que o sentido seja obtido seguindo regras universais e fixas, ignorando que o texto afirma que o sentido não é uma regra pronta e igual para todos.
Raio-X da questão
liberdade e sentido existencial
diagnostico
conceito de liberdade humana · sentido da vida
estude a logoterapia e a concepcao de liberdade em Frankl
Confundir sentido da vida com regras universais ou associar sofrimento sempre a algo positivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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