Uma turma do 8º ano vai publicar uma reportagem sobre a feira de ciências da escola no site institucional. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar reportagem impressa e em outras mídias (rádio ou TV/vídeo, sites), tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha do fato a ser aprofundado ou do tema a ser focado (de relevância para a turma, escola ou comunidade), do levantamento de dados e informações sobre o fato ou tema – que pode envolver entrevistas com envolvidos ou com especialistas, consultas a fontes diversas, análise de documentos, cobertura de eventos etc. -, do registro dessas informações e dados, da escolha de fotos ou imagens a produzir ou a utilizar etc., da produção de infográficos, quando for o caso, e da organização hipertextual (no caso a publicação em sites ou blogs noticiosos ou mesmo de jornais impressos, por meio de boxes variados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma do 8º ano vai publicar uma reportagem sobre a feira de ciências da escola no site institucional. O grupo decidiu entrevistar estudantes expositores, registrar números de visitantes e selecionar fotos que mostrem os experimentos em funcionamento. A professora pediu que o texto tivesse título, lide, desenvolvimento e imagens com legendas. Qual decisão de planejamento melhor garante que o material fique adequado ao gênero reportagem e à fotorreportagem?
- A) Selecionar fatos mais relevantes, organizar as informações em sequência informativa e integrar texto e imagens com legendas que complementem o conteúdo.
- B) Priorizar a emoção dos entrevistados, usar opinião pessoal do grupo e escolher fotos apenas pela beleza estética para atrair leitores.
- C) Organizar o texto como um relato em primeira pessoa, com falas do repórter, para aproximar o leitor da experiência vivida na feira.
- D) Reunir todos os detalhes possíveis, mesmo os menos importantes, e organizar o texto como uma narrativa com começo, meio e fim, sem necessidade de legendas.
- E) Escrever um texto curto e objetivo, destacar apenas os números de visitantes e deixar as fotos sem explicação para não interferir na leitura.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a decisão de planejamento que melhor garante que a reportagem e a fotorreportagem sejam adequadas aos seus gêneros. Passo 2: Uma reportagem informa fatos reais e relevantes, com título, lide (que responde às informações essenciais logo no início), desenvolvimento e, quando há imagens, legendas que as expliquem. Passo 3: Na fotorreportagem, a imagem tem papel informativo e complementar ao texto, por isso a legenda precisa dizer o que a foto mostra e como ela se relaciona com o conteúdo. Passo 4: A alternativa A reúne esses elementos: seleciona os fatos mais relevantes, organiza-os em sequência informativa e integra texto e imagens com legendas complementares. Passo 5: A alternativa B está errada porque a reportagem deve ser baseada em fatos e não em opinião pessoal nem em escolha de fotos apenas pela beleza. Passo 6: A alternativa C está errada porque o relato em primeira pessoa com falas do repórter pertence a gêneros mais subjetivos, como o relato pessoal, e não à reportagem informativa. Passo 7: A alternativa D está errada porque reunir todos os detalhes, sem seleção, e dispensar legendas contraria a objetividade e a função informativa da reportagem e da fotorreportagem. Passo 8: A alternativa E está errada porque, embora seja objetiva, deixa as fotos sem explicação e reduz a reportagem a números, o que a torna pouco informativa. Passo 9: Portanto, o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense no que torna a reportagem informativa e no papel das legendas.
Alternativa por alternativa
Retoma o planejamento adequado ao gênero, porque prioriza seleção de informações pertinentes, organização informativa e articulação entre linguagem verbal e imagem, que são exigências da reportagem com fotorreportagem.
O aluno acredita que, para atrair leitores, a reportagem pode ser construída com emoção e opinião, e que a beleza visual das fotos basta para comunicar o conteúdo.
Por que engana: Escolher opções que valorizam emoção, detalhamento excessivo ou aparência da imagem.
O aluno confunde a reportagem com um relato pessoal, achando que a presença do repórter e a experiência em primeira pessoa aproximam melhor o leitor do fato.
O aluno entende que mais detalhes sempre enriquecem o texto e que a narrativa com começo, meio e fim substitui a organização informativa, além de considerar as legendas dispensáveis.
O aluno acredita que objetividade significa reduzir o texto a poucos dados e que fotos sem legenda não atrapalham a leitura, ignorando que a imagem precisa ser explicada e integrada ao texto.
Raio-X da questão
Seleção e organização informativa com apoio de imagens.
Reconhecer elementos
Noção de gênero reportagem. · Diferença entre fato e opinião.
Estrutura da reportagem e função da legenda.
Escolher opções que valorizam emoção, detalhamento excessivo ou aparência da imagem.
Uso responsável da informação.
Responsabilidade na comunicação.
Produção de reportag
Questões parecidas com resolução
- Folha de caderno espalhada sobre a mesa mostra anotações de um projeto de revista escolar. Os alunos definiram tarefas…
- A turma vai divulgar uma notícia sobre a feira de ciências da escola. Antes de publicá-la, os estudantes precisam…
- Registro de discussão: alunos do 1º ano propuseram criar uma seção de curiosidades para o jornal escolar. Sob orientação…
- Em escrita compartilhada com colegas, elaborem um álbum de fotos digital noticioso sobre a feira de ciências da escola…
- Para um projeto de comunicação sobre a prevenção da dengue, estudantes de uma escola pretendem entrevistar uma agente…
- Cerca de 40% dos alunos afirmam ter dificuldade para organizar projetos investigativos. Durante uma oficina de redação…
Todas as questões de Estratégia de produção: planejamento de textos informativos
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog