A turma vai divulgar uma notícia sobre a feira de ciências da escola. Antes de publicá-la, os estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar notícia impressa e para circulação em outras mídias (rádio ou TV/vídeo), tendo em vista as condições de produção, do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha do fato a ser noticiado (de relevância para a turma, escola ou comunidade), do levantamento de dados e informações sobre o fato – que pode envolver entrevistas com envolvidos ou com especialistas, consultas a fontes, análise de documentos, cobertura de eventos etc.–, do registro dessas informações e dados, da escolha de fotos ou imagens a produzir ou a utilizar etc. e a previsão de uma estrutura hipertextual (no caso de publicação em sites ou blogs noticiosos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma vai divulgar uma notícia sobre a feira de ciências da escola. Antes de publicá-la, os estudantes precisam planejar o veículo, o público, a linguagem e as informações que serão apresentadas. Qual plano é mais adequado para divulgar essa notícia, considerando as características do público e a necessidade de apresentar informações claras e confirmadas?
- A) Enviar por mensagem aos responsáveis, com título objetivo e apenas opiniões sobre a feira.
- B) Expor no mural da escola, com informações não conferidas e linguagem adequada a estudantes e famílias.
- C) Transmitir no rádio da escola, com informações confirmadas e linguagem igual para todos os ouvintes.
- D) Publicar no site da escola, com título objetivo, informações confirmadas e linguagem adequada a estudantes e famílias.
- E) Gravar um podcast para a comunidade, sem título definido e com informações confirmadas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o plano mais adequado para divulgar uma notícia sobre a feira de ciências, considerando o público (estudantes e famílias) e a necessidade de informações claras e confirmadas.
- Analisando os critérios, o plano ideal deve reunir veículo adequado, título objetivo, informações confirmadas e linguagem compatível com o público.
- A alternativa D atende a todos esses critérios: publicar no site da escola permite alcance a estudantes e famílias, o título objetivo facilita a leitura, as informações são confirmadas e a linguagem é adequada ao público.
- A alternativa A está errada porque se baseia em opiniões em vez de informações, o que não atende à necessidade de informações confirmadas.
- A alternativa B está errada porque usa informações não conferidas, o que contraria a exigência de clareza e confirmação.
- A alternativa C está errada porque usa linguagem igual para todos os ouvintes, ignorando as diferenças do público.
- A alternativa E está errada porque não define título, um elemento importante para a clareza da notícia.
- Comparando com o gabarito oficial (D), a resolução independente chegou à mesma conclusão.
💡 Dica: Liste os veículos de comunicação mais comuns.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que enviar mensagens aos responsáveis com opiniões sobre a feira já cumpre o objetivo de divulgar uma notícia, confundindo opinião com informação confirmada.
O aluno acredita que o mural é um bom veículo mesmo com informações não conferidas, ignorando que a notícia exige dados confirmados para ser clara e confiável.
O aluno entende que usar a mesma linguagem para todos é adequado, sem perceber que a questão exige considerar as características do público.
O planejamento de uma notícia deve considerar o veículo de comunicação, o público-alvo, a linguagem e a seleção de informações. A alternativa correta reúne esses elementos e propõe informações confirmadas e linguagem adequada aos leitores.
O aluno acha que um podcast dispensa título definido, não percebendo que o título objetivo é um elemento necessário do planejamento de uma notícia.
Raio-X da questão
veículos de comunicação
fixacao
veículos de comunicação · tipos de mídia
Revisar os tipos de veículos de comunicação e suas funções.
Confundir veículos tradicionais com opções limitadas, ignorando a diversidade atual de mídias digitais e audiovisuais.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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