“A cidade não cabe apenas nos mapas”, afirma a curadora da exposição fictícia Linhas de Retorno, composta por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas escolares, diagramas, curiosidades, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, entre outros gêneros do campo investigativo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“A cidade não cabe apenas nos mapas”, afirma a curadora da exposição fictícia Linhas de Retorno, composta por 24 fotografias de bairros periféricos. Para preparar um comentário em áudio destinado aos visitantes, Júlia observou que as imagens repetem fachadas com janelas fechadas e pessoas quase sempre de costas. As legendas informam somente o nome das ruas e o ano do registro. Em entrevista exibida na entrada, a fotógrafa declara que evitou explicar as cenas para que o público percebesse os trajetos e as ausências presentes nelas. Júlia precisa encerrar seu comentário sem substituir a observação dos visitantes por uma interpretação única. Avalie as possibilidades de encerramento do comentário de Júlia e identifique aquela que apresenta uma apreciação crítica sustentada por aspectos da exposição, preservando a autonomia do público.
- A) Afirma que a repetição de janelas e figuras de costas sugere distâncias que o visitante pode interpretar.
- B) Afirma que as imagens mostram 24 bairros e trazem o nome das ruas em todas as legendas.
- C) Afirma que a fotógrafa pretende denunciar problemas sociais que viveu em cada um daqueles bairros.
- D) Afirma que as fotografias são excelentes e devem emocionar qualquer pessoa que visitar a exposição.
- E) Afirma que as fotografias são importantes porque a curadora declarou que elas devem ser admiradas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Júlia precisa encerrar seu comentário com uma apreciação crítica que se apoie em aspectos reais da exposição e que não substitua a interpretação do público por uma leitura única.
- Levante os dados do enunciado. Há repetição de fachadas com janelas fechadas, pessoas quase sempre de costas, legendas que trazem apenas o nome da rua e o ano, e a declaração da fotógrafa de que evitou explicar as cenas para que o público percebesse trajetos e ausências.
- Analise a alternativa A. Ela parte de elementos visíveis (janelas fechadas, figuras de costas) para sugerir distâncias, e deixa ao visitante a tarefa de interpretar. Isso sustenta a crítica com aspectos da exposição e preserva a autonomia do público. Esta é a resposta correta.
- Analise as demais. A alternativa B apenas descreve dados numéricos e não faz apreciação crítica. A alternativa C atribui à fotógrafa uma intenção de denúncia e uma vivência pessoal que o enunciado não informa. A alternativa D é uma opinião subjetiva que impõe emoção ao público, sem base nos aspectos da exposição. A alternativa E se apoia em autoridade (a declaração da curadora) e não em uma análise das imagens.
- Conclusão. O gabarito oficial A coincide com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Analise o texto e identifique a opção que respeita a autonomia do público e apresenta crítica fundamentada.
Alternativa por alternativa
A apreciação relaciona escolhas visuais da mostra a um efeito de sentido e usa linguagem modalizadora, sem impor uma leitura única.
O aluno confunde descrição de dados objetivos com apreciação crítica, acreditando que citar quantidades e legendas já constitui uma leitura da exposição.
O aluno supõe que a fotógrafa viveu nos bairros e quer denunciar problemas, inventando uma intenção e uma experiência pessoal que o texto não apresenta.
O aluno acredita que um juízo de valor enfático sobre a qualidade das fotos e a emoção do público seria uma crítica válida, ignorando a exigência de sustentação em aspectos da exposição.
O aluno acha que basta citar a autoridade da curadora para justificar a importância das fotos, sem analisar as imagens e transferindo o julgamento para outra pessoa.
Raio-X da questão
apreciação crítica e autonomia
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica
interpretação de textos e análise crítica
Confundir opinião pessoal com análise crítica fundamentada no texto, ou substituir a interpretação do público pela própria.
pensamento_critico
cotidiano
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