Durante os preparativos para o mutirão de limpeza de uma praça, moradores mais velhos ensaiam um canto usado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante os preparativos para o mutirão de limpeza de uma praça, moradores mais velhos ensaiam um canto usado há anos nesse encontro. Uma pessoa inicia versos curtos, e o grupo responde com palmas e uma frase repetida. Segundo eles, o ritmo ajuda a manter as pessoas juntas nas tarefas e a reconhecer o esforço de cada participante. Neste ano, o canto será apresentado no início do evento, quando chegam moradores que nunca participaram do mutirão. A comissão quer que a apresentação valorize a prática sem transformá-la apenas em atração para ser assistida. Elabore, com base no texto, a orientação para a apresentação do canto que preserva sua função coletiva no novo momento de circulação.
- A) Organizar o canto em chamada e resposta, convidando os recém-chegados a participar com palmas e refrões.
- B) Organizar o canto com destaque para solos difíceis, valorizando a habilidade técnica de poucos cantores.
- C) Organizar o canto como solo contínuo, deixando os recém-chegados apenas na posição de ouvintes.
- D) Organizar o canto em gravação fixa, sem abertura para respostas ou mudanças durante a apresentação.
- E) Organizar o canto como fundo sonoro, enquanto avisos sobre o mutirão ocupam a atenção principal.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um canto coletivo em que uma pessoa inicia versos curtos e o grupo responde com palmas e uma frase repetida. A função do canto é manter as pessoas juntas nas tarefas e reconhecer o esforço de cada participante.
- A comissão quer apresentar o canto no início do evento, para moradores que nunca participaram, sem transformar a prática em mera atração para ser assistida. Logo, a orientação deve preservar a participação ativa do grupo.
- A alternativa A organiza o canto em chamada e resposta, com convite aos recém-chegados para participar com palmas e refrões. Isso mantém a estrutura coletiva original e integra quem chega, sendo a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B transforma o canto em espetáculo de solistas, o que contraria a função coletiva e torna o público espectador.
- A alternativa C tira os recém-chegados da participação, deixando-os apenas como ouvintes, o que vai contra a ideia de reunir as pessoas.
- A alternativa D fixa o canto em gravação, eliminando a resposta e a abertura para a participação do grupo, que é justamente o que define a prática.
- A alternativa E rebaixa o canto a fundo sonoro, subordinando-o a avisos, o que apaga sua função de reunir e reconhecer os participantes.
💡 Dica: Reflita sobre a função social do canto e como mantê-la na apresentação.
Alternativa por alternativa
A participação mantém o canto como prática compartilhada, ligada à união do grupo, e não apenas como espetáculo para ouvintes.
Entendeu que valorizar a prática significa destacar a habilidade técnica de alguns cantores, como em um espetáculo. Isso transforma o canto em atração para ser assistida, algo que o texto pede para evitar.
Imaginou que, para apresentar bem o canto a quem chega, basta um solista com os demais apenas ouvindo. Isso ignora que a função do canto é coletiva e exige participação do grupo.
Acreditou que a apresentação ganha em padronização ao fixar o canto como gravação, sem respostas. Isso elimina justamente a interação coletiva que define a prática descrita no texto.
Pensou que o canto pode servir apenas de pano de fundo para os avisos do mutirão. Assim, a prática perde o papel de manter as pessoas juntas e reconhecer o esforço de cada uma.
Raio-X da questão
função social do canto coletivo
diagnostico
práticas culturais coletivas · expressão artística comunitária
estude a importância das práticas culturais coletivas
O aluno pode focar apenas na apresentação estética, ignorando a função coletiva do canto.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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