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Geografia4º anoBNCC EF04GE06Difícil⏱ medio

Moradores da comunidade quilombola fictícia Lagoa do Cedro participaram de uma reunião sobre uma nova estrada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04GE06

Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores da comunidade quilombola fictícia Lagoa do Cedro participaram de uma reunião sobre uma nova estrada municipal. A prefeitura propôs o caminho mais curto, que atravessaria uma parte do território usado por todos. Na conversa, os moradores explicaram que ali há trilhas entre as casas, o córrego que abastece a comunidade, pequenas roças e um espaço de encontro onde os mais velhos ensinam práticas locais às crianças. Também informaram que existe uma estrada antiga fora do território, embora seu conserto custe mais para o município. Ao final, ficou decidido que o projeto seria estudado novamente com a participação dos moradores. Analise as informações do texto e identifique o planejamento da estrada que reconhece o território da comunidade como espaço de vida e cultura.

  1. A) Planejar a estrada pela menor distância, tratando o território como área livre.
  2. B) Planejar a estrada retirando famílias, para abrir passagem no caminho previsto.
  3. C) Planejar a estrada com os moradores, protegendo caminhos e lugares de uso coletivo.
  4. D) Planejar a estrada só perto das casas, ignorando córrego, roças e encontros.
  5. E) Planejar a estrada sem consulta, pois a obra pública deve decidir sozinha.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma comunidade quilombola cujo território não é apenas um terreno, mas um espaço de vida e cultura: há trilhas entre as casas, um córrego que abastece a comunidade, pequenas roças e um espaço onde os mais velhos ensinam práticas locais às crianças.
  2. A prefeitura propôs o caminho mais curto, que atravessaria esse território. Os moradores apontaram alternativas, como a estrada antiga fora do território, mesmo com custo maior para o município.
  3. Ao final, decidiu-se estudar o projeto novamente com a participação dos moradores. Logo, o planejamento que reconhece o território como espaço de vida e cultura é aquele feito com os moradores, protegendo caminhos e lugares de uso coletivo. A alternativa C está correta.
  4. A alternativa A está errada porque trata o território como área livre, ignorando seu uso coletivo. A alternativa B está errada porque prevê retirar famílias, o que desrespeita a permanência da comunidade. A alternativa D está errada porque ignora o córrego, as roças e os encontros, elementos centrais da vida local. A alternativa E está errada porque dispensa a consulta, contrariando a decisão final de rediscutir o projeto com os moradores.
  5. O gabarito oficial C está de acordo com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Identifique qual planejamento respeita o território e a cultura da comunidade quilombola.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que a menor distância é o critério decisivo e que o território é apenas uma área sem uso, ignorando as trilhas, a roça e o córrego descritos no texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a obra pode ser viabilizada removendo famílias do caminho previsto, tratando a moradia como obstáculo técnico e não como direito da comunidade.

C Correta

Correta: considera a participação da comunidade e preserva os espaços ligados à moradia, ao trabalho e às práticas culturais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que preservar a comunidade basta evitar as casas, sem perceber que córrego, roças e espaços de encontro também fazem parte do território de vida.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que, sendo obra pública, o poder público decide sozinho e a consulta aos moradores é desnecessária, contrariando a decisão final do texto de rediscutir com a participação deles.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

território e cultura quilombola

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

território e cultura local · direitos das comunidades tradicionais

📚 Reveja

Estude o conceito de território e a importância cultural das comunidades quilombolas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o caminho mais curto com o que respeita o território e a cultura da comunidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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