BNCC
97 questões
Questões BNCC EF04GE06
Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios.
Descrição da habilidade EF04GE06
Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios.
Séries
4º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Territórios Étnico-Culturais
Unidades temáticas relacionadas
O sujeito e seu lugar no mundo
Questões relacionadas a EF04GE06
Questão 1 · Objetiva
Identifique um território étnico-cultural e explique sua importância para a sociedade brasileira.
Questão 2 · Objetiva
Quais são os direitos garantidos às comunidades remanescentes de quilombos no Brasil?
Questão 3 · Objetiva
Comparar a importância das comunidades quilombolas e indígenas na formação da cultura brasileira.
Questão 4 · Objetiva
Identifique uma característica dos territórios indígenas no Brasil.
Questão 5 · Objetiva
— A trilha para turistas vai encurtar o caminho até a cachoeira — disse um morador na reunião da prefeitura.
No trajeto proposto, há dois lugares que chamaram a atenção do grupo. No Morro do Jatobá, as famílias vivem juntas há muitas gerações, cuidam de um roçado comunitário e realizam, todos os anos, uma festa com tambores e comida feita em fogão a lenha. Alguns idosos contam que seus antepassados se esconderam ali para viver em liberdade.
Na Serra do Ipê, outro grupo mora perto do rio e tem regras para entrar em certas áreas: há uma casa de rezas, um espaço de reunião e locais considerados especiais, onde se fazem cantos em outra língua. Os moradores dizem que o rio e a mata precisam ser usados com cuidado para não faltar para as crianças.
A prefeitura precisa decidir como organizar a trilha e as placas de visitação.
Com base no texto, identifique a atitude mais adequada da prefeitura ao planejar a trilha em áreas usadas por esses grupos.
No trajeto proposto, há dois lugares que chamaram a atenção do grupo. No Morro do Jatobá, as famílias vivem juntas há muitas gerações, cuidam de um roçado comunitário e realizam, todos os anos, uma festa com tambores e comida feita em fogão a lenha. Alguns idosos contam que seus antepassados se esconderam ali para viver em liberdade.
Na Serra do Ipê, outro grupo mora perto do rio e tem regras para entrar em certas áreas: há uma casa de rezas, um espaço de reunião e locais considerados especiais, onde se fazem cantos em outra língua. Os moradores dizem que o rio e a mata precisam ser usados com cuidado para não faltar para as crianças.
A prefeitura precisa decidir como organizar a trilha e as placas de visitação.
Com base no texto, identifique a atitude mais adequada da prefeitura ao planejar a trilha em áreas usadas por esses grupos.
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: levantamento de 2023 pelo Instituto de Estudos Culturais mapeou diferentes territórios étnico-culturais no Brasil. Segundo o estudo, existem 2.537 territórios quilombolas oficialmente reconhecidos, cujas comunidades descendem de escravizados que resistiram à escravidão e têm uso coletivo da terra assegurado pela Fundação Palmares. Paralelamente, 735 terras indígenas demarcadas são respeitadas pela Funai e seguem regime de posse exclusiva das etnias originárias. Além disso, áreas rurais familiares com escritura individual compõem outro tipo de propriedade legal, distinta das terras coletivas étnicas.
Com base no texto, identifique a descrição que caracteriza território quilombola reconhecido oficialmente no Brasil.
Com base no texto, identifique a descrição que caracteriza território quilombola reconhecido oficialmente no Brasil.
Questão 7 · Objetiva
Ao cair da tarde, a comunidade rural de Monte Alegre se reúne na praça central para celebrar a integração de memórias ancestrais. Sob a luz bruxuleante de lampiões, os mais velhos contam causos de antigos antepassados, enquanto grupos promovem diferentes manifestações: o canto gutural e o giro ritual do Toré, o passo cadenciado do Jongo e o toque animado dos viéis e rabecas na roda de Fandango.
Identifique, no texto, o elemento cultural de origem afro-brasileira presente na celebração descrita.
Identifique, no texto, o elemento cultural de origem afro-brasileira presente na celebração descrita.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Durante a festa anual de uma comunidade ribeirinha no Norte do Brasil, moradores apresentam diversas manifestações culturais. Pela manhã, é servido pamonha feita com milho ralado e sal, enquanto à tarde grupos de capoeira executam sequências de golpes e danças. A cozinha comunitária oferece feijoada completa com feijão preto e carnes, acompanhada de farofa. À noite, jovens tocam maracatu em tambores de madeira e produzem carimbó com passos ritmados ao som de caixas e ganzás. Algumas famílias organizam oficinas de cerâmica, moldando vasos com terra local, lembrando técnicas aprendidas de antepassados.
Com base no texto, identifique qual elemento cultural descrito deriva de tradições indígenas brasileiras.
Com base no texto, identifique qual elemento cultural descrito deriva de tradições indígenas brasileiras.
Gere provas alinhadas à habilidade EF04GE06
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos