Questões BNCC EF04GE06

Moradores da comunidade quilombola fictícia Lagoa do Cedro participaram de uma reunião sobre uma nova estrada municipal. A prefeitura propôs o caminho mais curto, que atravessaria uma parte do território usado por todos. Na conversa, os moradores explicaram que ali há trilhas entre as casas, o córrego que abastece a comunidade, pequenas roças e um espaço de encontro onde os mais velhos ensinam práticas locais às crianças. Também informaram que existe uma estrada antiga fora do território, embora seu conserto custe mais para o município. Ao final, ficou decidido que o projeto seria estudado novamente com a participação dos moradores.

Analise as informações do texto e identifique o planejamento da estrada que reconhece o território da comunidade como espaço de vida e cultura.

“Para nós, o igarapé não é apenas água: nele pescamos, contamos histórias e ensinamos as crianças”, explicou Joana durante uma reunião na prefeitura. Sua comunidade vive próxima ao igarapé, cultiva pequenas roças e realiza festas em um espaço usado pelos moradores há muitas gerações. A prefeitura planejava abrir uma estrada que passaria perto desse lugar. Antes de decidir o trajeto, os técnicos ouviram as famílias para conhecer os caminhos usados, os locais de encontro e as atividades que dependem da área.

Analise as informações do texto e identifique a compreensão que ajuda a prefeitura a respeitar o espaço vivido pela comunidade.

— A ponte pode facilitar a chegada ao posto de saúde, mas não pode passar onde colhemos plantas e realizamos nossa festa — explicou uma moradora de uma comunidade quilombola durante uma reunião da prefeitura. No mapa usado pelos técnicos, apareciam apenas as casas da comunidade. Os moradores mostraram também o rio onde pescam, a mata onde retiram frutos e o espaço das celebrações. A prefeitura precisava escolher o caminho da obra sem prejudicar a vida coletiva do lugar.

Analise a situação apresentada e identifique o critério mais adequado para definir o espaço que deve ser respeitado pela obra.

— A trilha para turistas vai encurtar o caminho até a cachoeira — disse um morador na reunião da prefeitura.

No trajeto proposto, há dois lugares que chamaram a atenção do grupo. No Morro do Jatobá, as famílias vivem juntas há muitas gerações, cuidam de um roçado comunitário e realizam, todos os anos, uma festa com tambores e comida feita em fogão a lenha. Alguns idosos contam que seus antepassados se esconderam ali para viver em liberdade.

Na Serra do Ipê, outro grupo mora perto do rio e tem regras para entrar em certas áreas: há uma casa de rezas, um espaço de reunião e locais considerados especiais, onde se fazem cantos em outra língua. Os moradores dizem que o rio e a mata precisam ser usados com cuidado para não faltar para as crianças.

A prefeitura precisa decidir como organizar a trilha e as placas de visitação.

Com base no texto, identifique a atitude mais adequada da prefeitura ao planejar a trilha em áreas usadas por esses grupos.

Dados ilustrativos: levantamento de 2023 pelo Instituto de Estudos Culturais mapeou diferentes territórios étnico-culturais no Brasil. Segundo o estudo, existem 2.537 territórios quilombolas oficialmente reconhecidos, cujas comunidades descendem de escravizados que resistiram à escravidão e têm uso coletivo da terra assegurado pela Fundação Palmares. Paralelamente, 735 terras indígenas demarcadas são respeitadas pela Funai e seguem regime de posse exclusiva das etnias originárias. Além disso, áreas rurais familiares com escritura individual compõem outro tipo de propriedade legal, distinta das terras coletivas étnicas.

Com base no texto, identifique a descrição que caracteriza território quilombola reconhecido oficialmente no Brasil.

Moradores de uma pequena cidade organizaram uma feira cultural para celebrar a diversidade que compõe a comunidade. No evento, participaram: roda de capoeira angola conduzida por mestres locais, oficina de quadrilha junina, degustação de acarajé preparada por descendentes de quilombolas, apresentação de dança tradicional Xavante realizada por jovens da etnia Txana e exibição de coral de música folclórica alemã.

A partir do texto-base, identifique o elemento cultural de origem indígena.

Na clareira ao som de tambores, lideranças da comunidade remanescente de quilombo de Santo Amaro apresentaram os ciclos de plantio de mandioca e abacaxi. São 45 famílias que mantêm roças de subsistência e cultuam festas tradicionais. A poucas dezenas de quilômetros dali, a Terra Indígena Guarani Tekoa Ka’aguy abriga 120 pessoas que praticam pesca de tainha e plantio de milho, preservando a língua guarani.

Analise o texto e identifique qual território étnico-cultural corresponde a uma comunidade remanescente de quilombo.

Dados ilustrativos: um relatório do IBGE apresenta dois exemplos de áreas com reconhecimento oficial de comunidades tradicionais no Brasil. A Terra Indígena Parakanã, localizada no estado do Pará, abrange 1 500 000 hectares e foi delimitada pela Funai em 1999. O Território Quilombola São Robertinho, situado em Sergipe, possui 1 200 hectares e teve seu reconhecimento homologado pela Fundação Palmares em 2018. Esses territórios garantem direitos territoriais às comunidades que ali vivem há gerações.

Analise o texto-base e identifique qual área corresponde a um território étnico-cultural de comunidade remanescente de quilombo.