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“A lixeira de recicláveis enche antes do fim da semana”, observou a síndica durante a reunião do condomínio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE11

Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“A lixeira de recicláveis enche antes do fim da semana”, observou a síndica durante a reunião do condomínio. Para entender a situação, os moradores acompanharam, por quatro semanas, os resíduos das áreas comuns. Encontraram muitas garrafas de bebidas e embalagens de porções individuais trazidas das compras feitas para casa. Embora o prédio possua coleta seletiva, o volume de sacos destinados à reciclagem continuou crescendo. Alguns moradores sugeriram instalar mais lixeiras; outros lembraram que várias compras eram feitas em pequenas embalagens, mesmo quando havia opções com menos material para acondicionar os produtos. Com base na situação descrita, identifique a medida de consumo que tende a diminuir a geração de resíduos no condomínio.

  1. A) Priorizar a instalação de mais lixeiras para comportar os sacos acumulados.
  2. B) Priorizar a separação mais detalhada dos resíduos produzidos pelas famílias.
  3. C) Priorizar produtos em porções individuais para facilitar a distribuição em casa.
  4. D) Priorizar compras a granel e o uso de recipientes retornáveis nas aquisições das famílias.
  5. E) Priorizar embalagens com várias camadas de material para conservar os produtos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um problema de excesso de resíduos no condomínio, com muitas garrafas e embalagens de porções individuais trazidas das compras. A pergunta pede a medida de consumo que tende a reduzir a geração de resíduos na origem.
  2. Reduzir resíduos na fonte significa diminuir o material que entra na casa já embalado. Isso se obtém comprando a granel, em que o produto é retirado de grandes recipientes sem embalagem individual, e usando recipientes retornáveis, que são reaproveitados em vez de descartados.
  3. Por isso a alternativa D é a correta, pois atua diretamente sobre a quantidade de embalagens produzidas. Resposta confirmada em relação ao gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque mais lixeiras apenas armazenam o lixo, sem reduzir sua geração. A alternativa B está errada porque separar melhor os resíduos melhora a destinação, mas não diminui a quantidade produzida. A alternativa C está errada porque porções individuais aumentam a quantidade de embalagens, justamente o problema descrito. A alternativa E está errada porque embalagens com mais camadas de material geram mais resíduos, além de dificultar a reciclagem.

💡 Dica: Escolha a medida que reduz embalagens na origem, e não apenas facilita sua separação ou armazenamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que o problema está na falta de espaço para armazenar o lixo, e não na quantidade de resíduos gerada. Assim, trata a consequência em vez da causa.

Por que engana: Confundir a ampliação da coleta ou a separação dos resíduos com a redução de sua geração, sem considerar que comprar a granel e usar recipientes retornáveis evita embalagens descartáveis.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde melhorar a separação dos recicláveis com reduzir a produção de resíduos. A separação organiza o descarte, mas o volume continua o mesmo.

C Erradaerro: Senso comum

Associa praticidade de uso doméstico a menor impacto ambiental, sem perceber que porções individuais multiplicam as embalagens descartadas.

D Correta

A medida reduz embalagens na origem, pois substitui porções individuais e recipientes de uso único por opções reutilizáveis.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que embalagens mais resistentes ou com mais camadas são sempre melhores, ignorando que geram mais material descartado e dificultam a reciclagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

consumo e geração de resíduos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Consumo e produção de resíduos · Coleta seletiva e reciclagem

📚 Reveja

Revise como escolhas de consumo, compras a granel e recipientes retornáveis podem reduzir a geração de resíduos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ampliação da coleta ou a separação dos resíduos com a redução de sua geração, sem considerar que comprar a granel e usar recipientes retornáveis evita embalagens descartáveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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