Guardados na biblioteca do bairro, registros fictícios reúnem fotografias e depoimentos sobre as olarias que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Guardados na biblioteca do bairro, registros fictícios reúnem fotografias e depoimentos sobre as olarias que funcionaram ali entre as décadas de 1950 e 1970. Os trabalhadores retiravam argila de uma área baixa próxima ao córrego e queimavam lenha em fornos para produzir tijolos. Em depoimentos, moradores lembram que, após chuvas fortes, a água passava a carregar barro para o córrego. Anos depois do fechamento das olarias, as escavações permaneceram abertas e acumulavam água. Para uma mostra sobre a história do bairro, estudantes pretendem relacionar esse trabalho às marcas que ficaram no lugar. Com base no texto, elabore uma proposta para a mostra que una a preservação da memória das olarias ao cuidado com os impactos deixados por esse trabalho.
- A) Organizar a ampliação da retirada de argila nas margens ainda preservadas do córrego.
- B) Organizar um mapa das antigas cavas e plantar espécies nativas em suas bordas.
- C) Organizar a demolição dos fornos e o descarte dos relatos dos antigos trabalhadores.
- D) Organizar o preenchimento das cavas com lixo para diminuir gastos municipais.
- E) Organizar uma exposição que apresente apenas os lucros obtidos pelas olarias locais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve dois tipos de marca deixada pelas olarias: as escavações de argila, que permaneceram abertas e acumulam água, e o barro carregado para o córrego após chuvas fortes. A proposta pedida deve unir memória (registrar a história do trabalho) e cuidado com esses impactos.
- Analisando as alternativas, a B une os dois objetivos: organizar um mapa das antigas cavas preserva a memória do lugar, registrando onde ficavam as escavações e a história das olarias, e plantar espécies nativas nas bordas ajuda a conter a erosão e o assoreamento, cuidando do impacto deixado.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ampliar a retirada de argila aumentaria o dano às margens do córrego, contrariando o cuidado com os impactos.
- C) Demolir os fornos e descartar os relatos apaga justamente a memória que a mostra deveria preservar.
- D) Preencher as cavas com lixo cria novo problema ambiental e não trata a água acumulada nem o barro no córrego.
- E) Mostrar apenas os lucros ignora os impactos ambientais e a memória dos trabalhadores descritos no texto.
- Conclusão: a alternativa B é a única que articula preservação da memória das olarias e cuidado com os impactos ambientais deixados, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione os registros sobre as olarias às marcas ambientais descritas e proponha cuidado com o lugar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que retirar mais argila é uma forma de aproveitar o local, sem considerar que as escavações já causam acúmulo de água e carregamento de barro para o córrego.
A proposta registra o trabalho das olarias e contribui para recuperar áreas alteradas pela retirada de argila, reduzindo o carreamento de solo.
O aluno associa preservação do passado apenas a conservar edifícios e supõe que, para resolver problemas, é preciso eliminar as marcas da história, incluindo os depoimentos.
O aluno pensa que tapar as cavas com qualquer material resolve o problema, sem perceber que lixo polui o solo e a água e não corrige os impactos descritos.
O aluno lê a proposta como uma valorização da atividade econômica, ignorando que o enunciado pede a união entre memória e cuidado com os impactos ambientais.
Por que engana: Escolher uma proposta que preserve apenas os relatos ou trate as cavas sem considerar os impactos ambientais e a história das olarias.
Raio-X da questão
Memória e impactos ambientais
avaliacao
Relação entre trabalho e espaço · Preservação da memória histórica
Revise como atividades de trabalho transformam os lugares e como preservar a memória histórica junto ao cuidado ambiental.
Escolher uma proposta que preserve apenas os relatos ou trate as cavas sem considerar os impactos ambientais e a história das olarias.
educacao_ambiental
tomada_decisao
historico
Questões parecidas com resolução
- — A estação fechou antes de eu nascer, mas foi ali que conheci minha melhor amiga — contou Dona Celina, durante a…
- “A travessia antiga não era apenas um caminho; nela se esperava o ônibus, se encontravam vizinhos e se acompanhavam as…
- Quando visitei as ruínas do antigo bairro portuário, percebi antigas fachadas de armazéns cercadas por novas cafeterias…
- Moradores de um bairro estão reunindo fotografias, receitas, bilhetes e relatos para preservar lembranças das primeiras…
- Manchete ficticia: Comunidade debate memória na restauração de marco ferroviário Dados ilustrativos: Um pequeno…
- Caixas de metal, tecido e papel foram abertas no antigo galpao de uma fabrica textil que funcionou por decadas e hoje…
Todas as questões de As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
