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Arte8º anoBNCC EF69AR11Média⏱ medio

— Se o cardume parece preso, a cena perde força — observou a coreógrafa durante o ensaio de uma intervenção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR11

Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o cardume parece preso, a cena perde força — observou a coreógrafa durante o ensaio de uma intervenção de dança no centro cultural do bairro. Em uma faixa de palco de três metros de largura, seis jovens deveriam criar, sem figurino ou objetos, a impressão de peixes que mudam de direção juntos. Na primeira tentativa, caminharam em linha, fizeram paradas bruscas e permaneceram próximos ao centro. Na segunda, começaram em pontos diferentes, desenharam curvas, avançaram até as extremidades e ligaram uma ação à outra sem pausas visíveis. Ao rever as duas versões, o grupo decidiu manter a segunda, pois ela tornava mais reconhecível a imagem planejada. Analise as duas tentativas descritas e identifique a combinação de fatores de movimento que torna a segunda mais adequada à imagem proposta.

  1. A) O peso forte e a repetição de trajetórias concentradas no centro.
  2. B) A fluência contínua e a ocupação de trajetórias variadas no espaço.
  3. C) O tempo acelerado e a manutenção de uma linha única de deslocamento.
  4. D) O tempo lento e a redução da área percorrida pelos dançarinos.
  5. E) O peso leve e a interrupção frequente dos gestos corporais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a coreógrafa quer: a imagem de peixes que mudam de direção juntos, como um cardume fluido e vivo. Ela diz que, se o cardume parece preso, a cena perde força. Passo 2: Compare a primeira tentativa: caminharam em linha, fizeram paradas bruscas e ficaram perto do centro. Isso gera um movimento interrompido e concentrado, que não sugere a fluidez do cardume. Passo 3: Compare a segunda tentativa: começaram em pontos diferentes, desenharam curvas, foram até as extremidades e ligaram uma ação à outra sem pausas visíveis. Há fluência contínua (sem interrupções) e trajetórias variadas ocupando o espaço, que é exatamente o que torna a imagem reconhecível. Passo 4: Conclusão: a combinação correta é a fluência contínua com a ocupação de trajetórias variadas no espaço, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) o peso forte e o centro concentrado não correspondem à segunda tentativa, que se espalhou pelo palco. C) o tempo acelerado e a linha única são justamente características da primeira tentativa, em linha reta. D) o tempo lento e a redução da área contrariam a ocupação das extremidades descrita na segunda versão. E) o peso leve e a interrupção frequente de gestos contradizem a ação sem pausas visíveis.

💡 Dica: Compare as descrições das duas tentativas e identifique os elementos que melhor representam o movimento coletivo dos peixes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a força do movimento à presença no centro e à repetição, mas a segunda versão justamente espalha os dançarinos pelo palco e não repete trajetórias concentradas.

B Correta

A continuidade entre ações e o uso de curvas, extremidades e pontos distintos criam deslocamento coletivo semelhante ao de um cardume.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra 'ligou' como sinal de rapidez e interpreta a linha única como qualidade desejada, quando a linha única e a aceleração descrevem a primeira tentativa, que foi rejeitada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um movimento mais lento e mais contido seria mais expressivo, ignorando que a segunda versão ocupa o espaço com curvas e extremidades, ou seja, amplia a área percorrida.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde leveza do peso com ausência de continuidade e acredita que pausas frequentes criariam a imagem, quando o texto diz que a segunda versão não tem pausas visíveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimento coletivo na dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto descritivo · expressão corporal básica

📚 Reveja

Estude os princípios de movimento e expressão corporal em dança.

⚠️ Erro mais comum

Confundir movimentos isolados com movimentos coordenados que expressam uma imagem coletiva.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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