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— Não podemos deixar cartões soltos nem cortar nenhum deles — explicou a curadora enquanto preparava uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA06

Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Não podemos deixar cartões soltos nem cortar nenhum deles — explicou a curadora enquanto preparava uma exposição itinerante sobre a memória da cidade. O museu produziu 90 cartões com imagens de documentos antigos para serem enviados aos centros culturais participantes. Para facilitar a entrega, todos os cartões devem ser separados em pacotes com a mesma quantidade. Além disso, cada pacote deve conter, no mínimo, 10 e, no máximo, 14 cartões. Os voluntários discutiram a possibilidade de formar 6, 7, 8, 9 ou 10 pacotes. A curadora informou que a escolha só será aceita se os 90 cartões forem distribuídos integralmente, sem sobras. Analise as condições apresentadas e identifique a organização dos cartões que atende a todas elas.

  1. A) Organizar os 90 cartões em 7 pacotes de mesma quantidade.
  2. B) Organizar os 90 cartões em 6 pacotes de mesma quantidade.
  3. C) Organizar os 90 cartões em 9 pacotes de mesma quantidade.
  4. D) Organizar os 90 cartões em 8 pacotes de mesma quantidade.
  5. E) Organizar os 90 cartões em 10 pacotes de mesma quantidade.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os 90 cartões devem ser divididos em pacotes de mesma quantidade, sem sobras, e cada pacote deve ter entre 10 e 14 cartões. Passo 2: Para cada número de pacotes, calcule 90 dividido por esse número e verifique se o resultado é inteiro e está entre 10 e 14. Passo 3: Com 6 pacotes, cada um teria 15 cartões, o que ultrapassa o máximo de 14. Passo 4: Com 7 pacotes, 90 dividido por 7 não é inteiro (cerca de 12,86), então sobrariam cartões. Passo 5: Com 8 pacotes, 90 dividido por 8 dá 11,25, que não é inteiro, então também sobrariam cartões. Passo 6: Com 9 pacotes, cada um teria exatamente 10 cartões, valor que está dentro do intervalo de 10 a 14 e não deixa sobras. Passo 7: Com 10 pacotes, cada um teria 9 cartões, abaixo do mínimo de 10. Passo 8: Conclusão: a única organização que atende a todas as condições é a de 9 pacotes com 10 cartões cada, que é a alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule os divisores de 90 entre 10 e 14 e verifique o número de pacotes possíveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tentou dividir 90 por 7, obteve um valor aproximado (cerca de 12,86) e aceitou a divisão sem perceber que ela não é exata, ignorando a exigência de distribuição integral sem sobras.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente verificou apenas que 90 é divisível por 6 e não conferiu o limite de 14 cartões por pacote; 90 dividido por 6 resulta em 15 cartões por pacote, o que excede o máximo permitido.

C Correta

Como 90 dividido por 9 é igual a 10, não há sobras e cada pacote atende ao intervalo de 10 a 14 cartões.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente arredondou 90 dividido por 8 (que dá 11,25) para 11 e considerou a divisão válida, sem notar que a distribuição não é exata e sobrariam cartões.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente calculou corretamente 90 dividido por 10, obtendo 9 cartões por pacote, mas ignorou o limite mínimo de 10 cartões por pacote estabelecido no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisores, múltiplos, divisão exata

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

divisão exata · múltiplos e divisores

📚 Reveja

estude divisão exata e múltiplos de números

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir múltiplos com divisores ou não considerar o intervalo de cartões por pacote.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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