Cartas, decretos e relatos de viagem reunidos para uma exposição mostram percursos distintos de ruptura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartas, decretos e relatos de viagem reunidos para uma exposição mostram percursos distintos de ruptura colonial. Na antiga colônia francesa de São Domingos, revoltas iniciadas em 1791 envolveram pessoas escravizadas e culminaram na independência do Haiti, em 1804. Logo depois, Jean-Jacques Dessalines assumiu o título de imperador. Já no Paraguai, a separação das autoridades espanholas ocorreu em 1811, sem uma guerra prolongada de grande alcance. Em 1813, um congresso adotou a denominação República; poucos anos depois, José Gaspar Rodríguez de Francia recebeu poderes excepcionais e tornou-se ditador perpétuo. Para organizar os documentos, os responsáveis decidiram compará-los sem reduzir os processos a datas ou títulos políticos. Analise os processos descritos e identifique a interpretação que melhor relaciona as lutas de independência às formas de governo adotadas nesses casos.
- A) Indicam que os dois rompimentos conservaram a mesma forma de governo prevista pelas metrópoles.
- B) Indicam que a denominação republicana paraguaia impediu a centralização política após a separação.
- C) Indicam que a independência gerou arranjos políticos diversos, sem assegurar participação ampla ou limitar o poder dos governantes.
- D) Indicam que o título imperial haitiano restaurou a administração colonial francesa no novo Estado.
- E) Indicam que a origem popular das revoltas levou ambos os países a instituir repúblicas representativas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do texto. No Haiti, a independência (1804) veio de revoltas populares, com participação de pessoas escravizadas, e Dessalines assumiu o título de imperador. No Paraguai, a separação (1811) ocorreu sem guerra prolongada, o congresso de 1813 adotou o nome República e Francia virou ditador perpétuo.
- Analise o que os dois casos têm em comum. Em ambos, a ruptura colonial não produziu governos que ampliassem a participação política nem que limitassem o poder de quem governava. No Haiti, o poder ficou concentrado num imperador. No Paraguai, a nomenclatura republicana conviveu com poderes excepcionais e uma ditadura perpétua.
- Relacione isso à pergunta. O enunciado pede a interpretação que relaciona as lutas de independência às formas de governo adotadas. A alternativa C afirma justamente que a independência gerou arranjos políticos diversos, sem garantir participação ampla nem limitar o poder dos governantes. Isso vale para os dois casos, pois a forma (império ou república) variou, mas o padrão de concentração de poder se repetiu.
- Por que as outras estão erradas. A: os dois rompimentos não mantiveram a forma de governo das metrópoles, pois o Haiti e o Paraguai se organizaram como Estados independentes. B: a denominação república não impediu a centralização, já que Francia concentrou poderes excepcionais. D: o título imperial de Dessalines não restaurou a administração francesa, pois o Haiti rompeu com a França. E: as revoltas haitianas não levaram a repúblicas representativas, pois o Haiti teve um império e o Paraguai teve uma ditadura, sem representação ampla.
- Conclusão. A alternativa C é a que melhor interpreta os processos, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os processos de independência e as formas de governo adotadas, focando nas diferenças e semelhanças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a independência apenas trocou o nome do governo e manteve a estrutura metropolitana, ignorando que os dois países criaram Estados próprios.
O aluno pode imaginar que a palavra república, por si só, garante divisão de poder e impede a centralização, sem considerar os poderes excepcionais de Francia.
Os casos mostram rupturas coloniais distintas e governos com concentração de poder, sob títulos diferentes, o que impede associar independência automaticamente a representação ampla.
O aluno pode ter associado o título imperial de Dessalines à volta do domínio francês, esquecendo que o Haiti rompeu com a França em 1804.
O aluno pode ter achado que a origem popular das revoltas levaria automaticamente a regimes representativos, mas o texto mostra império no Haiti e ditadura no Paraguai.
Raio-X da questão
independência e formas de governo
diagnostico
processos históricos de independência · formas de governo políticas
estude os processos de independência e os tipos de governo na América Latina
Confundir datas e nomes com os processos políticos e suas consequências reais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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