No roteiro de áudio de uma exposição sobre as independências americanas, duas peças são apresentadas lado a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No roteiro de áudio de uma exposição sobre as independências americanas, duas peças são apresentadas lado a lado. A Constituição de Cúcuta, de 1821, organizou a República da Colômbia, reunindo territórios hoje associados a Venezuela, Colômbia, Panamá e Equador. Ela previa presidente, congresso e administração de departamentos. A Constituição Federal da América Central, de 1824, reuniu Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua e Costa Rica, mas reconheceu estados com autoridades próprias, além das instituições federais. O roteiro informa que ambas as experiências surgiram após a ruptura com o domínio espanhol e foram atravessadas por conflitos entre grupos políticos regionais. Analise as informações do roteiro e os modelos políticos descritos. Que interpretação explica adequadamente as diferenças entre essas experiências de independência?
- A) As experiências revelam que a ruptura com a Espanha permitiu repúblicas com diferentes graus de centralização política.
- B) As experiências revelam que as duas constituições distribuíram o mesmo poder aos estados e aos governos nacionais.
- C) As experiências revelam que a ruptura com a Espanha produziu necessariamente Estados nacionais estáveis e sem disputas regionais.
- D) As experiências revelam que a organização federal manteve o governo colonial espanhol nos estados centro-americanos.
- E) As experiências revelam que a existência de presidente e congresso transformou a República da Colômbia em monarquia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O roteiro descreve duas experiências após a ruptura com a Espanha: a República da Colômbia (Constituição de Cúcuta, 1821), com presidente, congresso e departamentos, e a Federação Centro-Americana (1824), que reconheceu estados com autoridades próprias além das instituições federais.
- A diferença central está na forma de organizar o poder. Em Cúcuta, o modelo aparece mais centralizado, com um poder nacional organizando departamentos. Na Federação Centro-Americana, há autonomia dos estados ao lado do governo federal, o que indica menor centralização.
- Logo, a interpretação adequada é que a independência permitiu repúblicas com diferentes graus de centralização política, e a alternativa A é a correta. O gabarito oficial coincide com essa análise.
- A alternativa B está errada, pois as constituições distribuem poder de forma diferente, e não de forma igual.
- A alternativa C está errada, pois o roteiro mostra conflitos regionais, o que contradiz a ideia de estabilidade sem disputas.
- A alternativa D está errada, pois a organização federal não mantém o domínio colonial espanhol, que o próprio roteiro indica ter sido rompido.
- A alternativa E está errada, pois presidente e congresso são características de repúblicas, e não de monarquias.
💡 Dica: Compare os modelos políticos e os contextos regionais para entender as diferenças.
Alternativa por alternativa
Correta. A República da Colômbia concentrou a administração em departamentos, enquanto a América Central combinou instituições federais e autoridades estaduais.
O aluno pode ter entendido que, por ambas serem constituições de países independentes, distribuíram o poder de forma idêntica entre estados e governo nacional. Ele ignora que o roteiro contrasta um modelo departamental centralizado com um modelo de estados autônomos.
O aluno provavelmente acredita que a independência, por si só, gera automaticamente Estados nacionais estáveis. Ele não percebe que o roteiro menciona conflitos regionais em ambas as experiências.
O aluno pode ter confundido a forma federal com a manutenção do poder colonial, imaginando que um governo federal representa continuidade da administração espanhola. Isso contraria a informação de que houve ruptura com o domínio espanhol.
O aluno pode ter associado presidente e congresso a uma monarquia, confundindo a figura do chefe de Estado eleito com um rei. Presidente e congresso são instituições típicas de regimes republicanos.
Raio-X da questão
independência americana e modelos políticos
diagnostico
independência da América Latina · modelos políticos republicanos
Estude os processos de independência e organização política na América Latina.
Confundir os modelos federais e unitários ou não relacionar as diferenças políticas com os contextos regionais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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