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Matemática3º anoBNCC EF03MA19Fácil⏱ medio

— A estante precisa ajudar qualquer criança a encontrar os marcadores sem medir de novo — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA19

Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A estante precisa ajudar qualquer criança a encontrar os marcadores sem medir de novo — explicou a bibliotecária do centro comunitário. Para preparar uma exposição, ela colocou quatro marcadores de papel em uma faixa, do menor para o maior: 6 cm, 8 cm, 10 cm e 12 cm. Os marcadores serão mantidos nessa sequência de comprimento, sem considerar suas cores ou desenhos. Uma criança produziu um marcador verde de 9 cm e quer colocá-lo no lugar adequado antes da abertura da biblioteca. Avalie a sequência descrita e determine a posição adequada para o marcador de 9 cm.

  1. A) O marcador de 9 cm deve ficar depois do marcador de 12 cm.
  2. B) O marcador de 9 cm deve ficar entre os de 8 cm e 10 cm.
  3. C) O marcador de 9 cm deve ficar entre os de 6 cm e 8 cm.
  4. D) O marcador de 9 cm deve ficar antes do marcador de 6 cm.
  5. E) O marcador de 9 cm deve ficar entre os de 10 cm e 12 cm.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A sequência da faixa, do menor para o maior, é 6 cm, 8 cm, 10 cm e 12 cm, e ela deve ser mantida nessa ordem de comprimento.
  2. Compare o marcador de 9 cm com cada valor da sequência. 9 é maior que 6 e maior que 8, mas é menor que 10 e menor que 12.
  3. Como 8 < 9 < 10, o marcador de 9 cm deve ficar entre os marcadores de 8 cm e de 10 cm, que é a alternativa B.
  4. Verificando as outras alternativas: A está errada porque 9 cm é menor que 12 cm, então não pode ficar depois dele. C está errada porque 9 cm é maior que 8 cm, e não menor. D está errada porque 9 cm é maior que 6 cm, logo não pode ficar antes dele. E está errada porque 9 cm é menor que 10 cm, e não maior.
  5. Conclusão: a posição correta, mantendo a ordem crescente de comprimento, é entre 8 cm e 10 cm. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Compare o comprimento do novo marcador com os existentes para encontrar a posição correta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que o marcador deve ficar no fim da faixa por ser 'quase o maior', confundindo proximidade com ordem crescente. Também pode ter ignorado que 9 é menor que 12.

B Correta

Correta. Como 9 cm é maior que 8 cm e menor que 10 cm, sua posição mantém a ordem crescente de comprimento.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente inverteu a comparação, achando que 9 cm é menor que 8 cm, ou que deveria ficar antes do 8 cm por estar mais perto de 6 cm numericamente.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a ordem deveria ser decrescente ou simplesmente não comparou 9 com 6, ignorando que 9 é maior que 6 e, portanto, deve vir depois dele.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente confundiu 9 com um valor maior que 10, ou seja, errou a comparação de 9 com 10 e concluiu que o marcador vem depois do de 10 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente de medidas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comparação de números

📚 Reveja

estude como ordenar números em sequência crescente

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode colocar o marcador de 9 cm na posição errada por não entender a ordem crescente dos números.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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