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Matemática3º anoBNCC EF03MA19Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em um projeto de jardinagem, os alunos precisam escolher entre duas estacas para apoiar uma planta. Uma estaca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA19

Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de jardinagem, os alunos precisam escolher entre duas estacas para apoiar uma planta. Uma estaca mede 90 centímetros e a outra mede 1 metro. — Qual estaca tem maior comprimento?

  1. A) A estaca de 1 metro tem maior comprimento.
  2. B) A estaca de 90 centímetros tem maior comprimento, porque o número 90 é maior que 1.
  3. C) As duas estacas têm o mesmo comprimento, pois ambas servem para apoiar a planta.
  4. D) A estaca de 1 metro é menor, porque o metro costuma ser usado para medir coisas mais largas do que estacas.
  5. E) A estaca de 90 centímetros mede mais, porque centímetros são uma unidade menor que metro e contam em maior quantidade.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as medidas dadas. Uma estaca mede 90 centímetros e a outra mede 1 metro.
  2. Converta para a mesma unidade. Como 1 metro equivale a 100 centímetros (1 m = 100 cm), a estaca de 1 metro mede 100 cm.
  3. Compare. 100 cm é maior que 90 cm, logo a estaca de 1 metro tem maior comprimento.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa A está correta, pois afirma exatamente isso.
  5. Por que as outras estão erradas. B está errada porque comparar apenas os números 90 e 1 ignora que as unidades são diferentes. C está errada porque servir para apoiar a planta não determina o comprimento, e as medidas são diferentes. D está errada porque o uso típico da unidade não altera a medida real, e 1 metro é maior que 90 cm. E está errada porque, embora centímetros sejam unidades menores, para comparar é preciso expressar as duas medidas na mesma unidade, e isso mostra que 1 metro equivale a 100 cm, maior que 90 cm.
  6. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Converta 1 metro em 100 centímetros.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta conceitualmente correta: 1 metro equivale a 100 centímetros, portanto é maior que 90 centímetros.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno compara apenas os valores numéricos 90 e 1, sem considerar que estão em unidades diferentes (centímetros e metros). Assim, conclui que 90 é maior sem converter.

Por que engana: Comparar apenas os números sem considerar a unidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que, por ambas as estacas servirem para o mesmo fim, elas devem ter o mesmo comprimento. Confunde a função de um objeto com a sua medida.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a unidade metro a objetos grandes e supõe que, por isso, a medida de 1 metro seria menor para uma estaca. Usa uma intuição do dia a dia no lugar da relação entre as unidades.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno percebe que centímetros são unidades menores, mas conclui que o número 90 'conta mais' e por isso a estaca seria maior. Não faz a conversão para a mesma unidade, em que 1 metro vale 100 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparacao
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e direto.🧩 Item de comparação d
🎯 Conceito central

Equivalência entre metro e centímetro.

📌 Objetivo

Comparar comprimento

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer unidades de comprimento. · Saber que 1 metro vale 100 centímetros.

📚 Reveja

Unidades de medida de comprimento.

⚠️ Erro mais comum

Comparar apenas os números sem considerar a unidade.

🌎 Tema transversal

Uso de medidas no cotidiano.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Medidas de comprimen

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