Questões BNCC EF03MA19

Um estudante mede sua altura com uma fita métrica e registra 1,20 metros. Ele quer saber a altura em centímetros. Qual é o resultado correto?

Você tem uma barra de chocolate com 20 cm de comprimento. Se você comer 5 cm, quanto medirá a barra restante?

Ao medir um pedaço de corda com uma fita métrica, você identificou 2 metros. Se você cortar a corda em duas partes iguais, qual será cada parte?

— A fita de acabamento precisa cobrir toda a borda superior do painel, sem ficar dobrada nas pontas — avisou a mediadora do centro cultural. Primeiro, ela estimou que a borda teria pouco mais de 1 metro. Depois, usando uma fita métrica, registrou 1 m e 18 cm. Para reaproveitar material, separou dois pedaços retos, medidos com régua: um de 46 cm e outro de 73 cm. Os pedaços podem ser unidos, mas a parte em que um fica sobre o outro não cobre uma nova extensão do painel. Ela quer fazer uma única junção, usar os dois pedaços inteiros e alcançar exatamente as duas extremidades da borda.

Com base nas medidas apresentadas, determine a sobreposição necessária na junção dos dois pedaços para cobrir exatamente a borda do painel.

— As faixas de piso precisam terminar exatamente junto à entrada da sala de leitura — avisou a responsável pela montagem de uma biblioteca comunitária. Para planejar a compra de material, duas faixas retas foram medidas. A primeira ocupou o comprimento de 8 placas idênticas. Antes da medição, verificou-se com uma régua que cada placa media 15 cm. A segunda foi medida diretamente com uma trena e registrou 1 m e 10 cm. As duas faixas terão a mesma largura, e será comprado material suficiente para a faixa mais longa.

Compare as informações do texto e determine qual afirmação indica corretamente a faixa que exige mais material.

— Esta corda alcança o varal de desenhos? — perguntou Caio durante a montagem de uma mostra no centro cultural. Para fazer uma estimativa, ele colocou seus palmos alinhados entre os dois suportes. Depois, Lara usou uma fita métrica e verificou que a distância era de 1 metro e 45 centímetros. A professora explicou que, para amarrar a corda com segurança, seriam necessários mais 4 centímetros além dessa distância. No depósito, há cordas de 145, 148, 149, 150 e 154 centímetros. O grupo quer evitar desperdício, escolhendo a menor corda adequada.

Analise as medidas apresentadas e identifique a menor corda que permite cobrir a distância do varal e realizar a amarração com segurança.

— Dá para cortar as alças das sacolas hoje? — perguntou a costureira, olhando o estoque de fitas.

No ateliê do bairro, as fitas ficam guardadas em rolos com etiquetas feitas por pessoas diferentes. Para evitar emendas, a costureira quer usar o rolo que tiver mais fita, pois pretende cortar várias alças do mesmo material. As etiquetas registram os comprimentos assim:

• rolo laranja: 1 m e 52 cm
• rolo azul: 1510 mm
• rolo verde: 1 m e 49 cm
• rolo roxo: 150 cm

Antes de escolher, a costureira pediu que tudo fosse comparado usando a mesma unidade de medida.

Compare as medidas do texto e identifique qual rolo tem o maior comprimento de fita.

A turma vai pendurar faixas em uma parede da escola. A faixa azul mede 2 metros e a faixa verde mede 180 centímetros.

— Qual faixa é mais comprida?