Questões BNCC EF03MA19

— A estante precisa ajudar qualquer criança a encontrar os marcadores sem medir de novo — explicou a bibliotecária do centro comunitário. Para preparar uma exposição, ela colocou quatro marcadores de papel em uma faixa, do menor para o maior: 6 cm, 8 cm, 10 cm e 12 cm. Os marcadores serão mantidos nessa sequência de comprimento, sem considerar suas cores ou desenhos. Uma criança produziu um marcador verde de 9 cm e quer colocá-lo no lugar adequado antes da abertura da biblioteca.

Avalie a sequência descrita e determine a posição adequada para o marcador de 9 cm.

Pesquisadores acompanham a montagem de uma exposição tátil em uma biblioteca comunitária. Para indicar caminhos entre as mesas de leitura, foram separados três rolos de fita: o rolo azul tem 8 metros, o amarelo tem 5 metros e o verde tem 8 metros. A equipe precisa escolher uma fita para contornar uma estante e outra para sinalizar o trajeto até a porta. A fita destinada ao contorno deve alcançar a maior distância disponível. As crianças que visitam a biblioteca também poderão tocar os rolos e conferir a escolha feita pela equipe.

Compare as informações do texto e identifique a descrição correta dos comprimentos dos rolos de fita.

— Esta corda alcança o varal de desenhos? — perguntou Caio durante a montagem de uma mostra no centro cultural. Para fazer uma estimativa, ele colocou seus palmos alinhados entre os dois suportes. Depois, Lara usou uma fita métrica e verificou que a distância era de 1 metro e 45 centímetros. A professora explicou que, para amarrar a corda com segurança, seriam necessários mais 4 centímetros além dessa distância. No depósito, há cordas de 145, 148, 149, 150 e 154 centímetros. O grupo quer evitar desperdício, escolhendo a menor corda adequada.

Analise as medidas apresentadas e identifique a menor corda que permite cobrir a distância do varal e realizar a amarração com segurança.

— Dá para cortar as alças das sacolas hoje? — perguntou a costureira, olhando o estoque de fitas.

No ateliê do bairro, as fitas ficam guardadas em rolos com etiquetas feitas por pessoas diferentes. Para evitar emendas, a costureira quer usar o rolo que tiver mais fita, pois pretende cortar várias alças do mesmo material. As etiquetas registram os comprimentos assim:

• rolo laranja: 1 m e 52 cm
• rolo azul: 1510 mm
• rolo verde: 1 m e 49 cm
• rolo roxo: 150 cm

Antes de escolher, a costureira pediu que tudo fosse comparado usando a mesma unidade de medida.

Compare as medidas do texto e identifique qual rolo tem o maior comprimento de fita.

A turma vai pendurar faixas em uma parede da escola. A faixa azul mede 2 metros e a faixa verde mede 180 centímetros.

— Qual faixa é mais comprida?

Uma costureira marcou um pedaço de tecido com 150 centímetros para fazer um uniforme. Ela quer saber essa medida em metros.

— Qual é a medida de 150 centímetros em metros?

Dois corredores da escola foram medidos para uma atividade. O corredor A tem 12 metros e o corredor B tem 10 metros.

— Com base nas medidas, qual corredor é o mais longo?

Em uma sala de artes, duas fitas serão usadas para decorar cartazes. Uma fita tem 1 metro e a outra tem 80 centímetros.

— Considerando os comprimentos informados, qual fita é mais comprida?