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História4º anoBNCC EF04HI10Fácil⏱ medio

Em 1908, o navio Kasato Maru chegou ao porto de Santos trazendo pessoas do Japão. Muitas delas foram trabalhar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1908, o navio Kasato Maru chegou ao porto de Santos trazendo pessoas do Japão. Muitas delas foram trabalhar em fazendas de café no estado de São Paulo. Depois, algumas famílias se mudaram para cidades, abriram pequenos comércios e cultivaram verduras. Seus filhos e netos passaram a participar da vida brasileira mantendo também festas, comidas e costumes aprendidos com os mais velhos. Atualmente, em vários bairros e cidades, há feiras com alimentos japoneses e comemorações organizadas por essas comunidades. Interprete as informações do texto e identifique como a chegada dessas famílias contribuiu para a formação da sociedade brasileira.

  1. A) A formação de uma população brasileira composta apenas por descendentes japoneses.
  2. B) A chegada de pessoas japonesas somente para ocupar cargos políticos no país.
  3. C) A proibição de festas e comidas japonesas nas cidades onde essas famílias viviam.
  4. D) A substituição dos costumes brasileiros por hábitos trazidos exclusivamente do Japão.
  5. E) A ampliação de costumes, alimentos e formas de trabalho presentes na vida brasileira.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele conta que, em 1908, imigrantes japoneses chegaram a Santos, trabalharam em fazendas de café, depois se mudaram para cidades, abriram comércios, cultivaram verduras e que seus descendentes mantiveram festas, comidas e costumes, que hoje aparecem em feiras e comemorações.
  2. Identifique o que a questão pede. O enunciado quer saber como a chegada dessas famílias contribuiu para a formação da sociedade brasileira, ou seja, qual foi o efeito dessa presença no país.
  3. Analise o efeito descrito no texto. A chegada trouxe novas formas de trabalho (fazendas de café e, depois, cultivo de verduras e comércio) e novos alimentos, festas e costumes que passaram a conviver com os brasileiros. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que fala em ampliação de costumes, alimentos e formas de trabalho presentes na vida brasileira.
  4. Verifique as demais alternativas. A) está errada porque o texto não fala em uma população composta apenas por descendentes japoneses; a sociedade brasileira continua diversa. B) está errada porque o texto não menciona cargos políticos. C) está errada porque o texto mostra justamente a manutenção de festas e comidas, e não sua proibição. D) está errada porque o texto mostra a convivência de costumes japoneses com os brasileiros, e não a substituição deles.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a contribuição cultural e social das famílias japonesas na sociedade brasileira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por causa da grande presença japonesa em certas comunidades, a população brasileira teria se tornado composta apenas por descendentes japoneses. O texto fala de comunidades específicas, não de exclusividade étnica.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a chegada de imigrantes à participação política, sem qualquer base no texto, que trata de trabalho, comércio, cultura e alimentação.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a ideia de presença de costumes estrangeiros como conflito e supôs que eles seriam proibidos. O texto afirma que as famílias mantiveram festas e comidas, e que essas comemorações continuam existindo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a chegada de novos costumes implica necessariamente o desaparecimento dos costumes locais. O texto mostra que os hábitos japoneses convivem com a vida brasileira e são mantidos pelos descendentes, sem substituir nada.

E Correta

Correta. A chegada das famílias trouxe práticas que se juntaram às já existentes, contribuindo para a diversidade da sociedade brasileira.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

imigração japonesa e cultura brasileira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imigração e cultura brasileira

📚 Reveja

Estude a história da imigração japonesa e sua influência cultural no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a contribuição cultural com aspectos econômicos ou não relacionar a influência da imigração na diversidade cultural brasileira.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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