“I knew the route number, but not the words beside it,” said a passenger at a Wellington community meeting…

Questão

“I knew the route number, but not the words beside it,” said a passenger at a Wellington community meeting. Residents were discussing new bus maps. Alongside English directions, the maps use Maori terms common in local conversations, such as whanau in a note about family fares and kai near market stops. A council editor explained that the terms were kept because commuters already use both languages in daily life. Some residents requested a short glossary, while others argued that maps should use only “standard English.” The transit authority will test the maps and collect feedback from passengers who speak Maori, English, or both. Analyze the debate in the text. What view of English in public communication is supported by the use of Maori terms on the maps?

1. A) It shows that public English has one fixed form that local speakers should preserve.
2. B) It shows that public English must avoid local words to remain understandable worldwide.
3. C) It shows that public English can replace Maori when passengers request a glossary.
4. D) It shows that Maori terms serve only as decorative additions to an English-only message.
5. E) It shows that public English can reflect local linguistic contact and shared cultural practices.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Os mapas de ônibus de Wellington combinam instruções em inglês com termos maori usados no cotidiano local (whanau, kai), e a justificativa do editor é que os passageiros já usam as duas línguas na vida diária.
2. Identifique o debate. Há moradores que pedem um glossário, o que mostra que alguns querem tornar a comunicação acessível a quem não conhece os termos, e outros que defendem apenas o 'inglês padrão'. O texto apresenta essas duas posições, mas a decisão de manter os termos é justificada pela realidade linguística da comunidade.
3. Relacione a prática ao conceito. O uso dos termos maori mostra que o inglês público pode refletir o contato linguístico e as práticas culturais compartilhadas da comunidade, ou seja, a língua se adapta ao contexto local. Essa é a alternativa E.
4. Analise as outras alternativas. A afirma que o inglês público tem uma forma fixa a ser preservada, o que contraria a adoção de termos locais. B diz que é preciso evitar palavras locais para ser compreendido no mundo todo, mas o texto mostra o contrário, uma escolha deliberada por termos locais. C sugere que o inglês substitui o maori, quando na verdade os termos maori são mantidos. D trata os termos maori como meros enfeites, o que não corresponde ao papel comunicativo que eles têm no texto.
5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a prática dos mapas revela uma visão de língua viva, em contato com outras línguas e ajustada à vida cultural local.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a visão sobre o uso do inglês e do Maori na comunicação pública.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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