GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua InglesaENEMBNCC EM13LGG403Média⏱ longo

“Please do not replace ‘lorry’ with ‘truck’,” wrote a contributor to a volunteer-run online repair platform…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG403

Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Please do not replace ‘lorry’ with ‘truck’,” wrote a contributor to a volunteer-run online repair platform. During a week, users from Jamaica, the Philippines, Nigeria and Brazil posted instructions in English for fixing bicycles and small appliances. Their posts included regional terms and different spellings. The moderator did not require a single national variety of English. Instead, contributors were asked to keep terms familiar to their communities, add a brief explanation when a word might be unknown elsewhere, and avoid automatic grammar scores that could discourage participation. The platform’s goal was to help a reader in another country follow a repair safely while allowing contributors to write in ways connected to their own linguistic experience. Analyze the moderation choices described in the text. What view of English best supports the platform’s communication goal?

  1. A) It treats English as an automatic code, requiring software to remove every local feature.
  2. B) It treats English as a fixed standard, replacing local terms with one national variety.
  3. C) It treats English as unnecessary, because regional vocabulary prevents communication.
  4. D) It treats English as a shared resource, combining mutual clarity with regional expression.
  5. E) It treats English as a native-speaker privilege, ranking writers by accent and grammar.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A moderação aceita termos regionais (como 'lorry' e 'truck'), diferentes grafias e variedades de inglês de Jamaica, Filipinas, Nigéria e Brasil. Ao mesmo tempo, pede que se acrescente uma breve explicação quando uma palavra puder ser desconhecida em outro lugar.
  2. Identifique o objetivo da plataforma. Ela quer que um leitor de outro país consiga seguir um reparo com segurança, ou seja, precisa de clareza mútua, e que os colaboradores escrevam de forma conectada à sua própria experiência linguística.
  3. Associe as práticas ao conceito. Essas escolhas tratam o inglês como um recurso compartilhado: a comunicação depende de compreensão comum, mas a expressão regional é valorizada e preservada, sem exigir uma única variedade nacional.
  4. Verifique as alternativas erradas. A) Trata o inglês como código automático, o que contraria a decisão de não remover traços locais. B) Impõe um padrão fixo com uma só variedade nacional, o que o texto expressamente recusa. C) Considera o inglês desnecessário, quando a plataforma o usa como meio central de comunicação. E) Hierarquiza escritores por sotaque e gramática, o que a moderação evita ao não aplicar pontuações automáticas de gramática.
  5. Conclusão. A alternativa D é a que melhor sustenta o objetivo comunicativo da plataforma, pois combina clareza mútua com expressão regional.

💡 Dica: Analise as escolhas de moderação e relacione com a visão de inglês apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode imaginar que a moderação automatizada, com correções de software, seria a forma mais eficiente de garantir clareza, ignorando que o texto valoriza termos locais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que, para garantir compreensão internacional, seria necessário padronizar o inglês em uma única variedade nacional, como a britânica ou a americana, sem perceber que o texto recusa isso.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode concluir que, como há diferenças regionais de vocabulário, o inglês atrapalharia a comunicação, quando o texto mostra que a explicação de termos desconhecidos resolve esse problema.

D Correta

Correta. As explicações para termos locais favorecem compreensão entre usuários, sem apagar variedades associadas às comunidades participantes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar a 'gramática' mencionada no texto a um critério de prestígio que ranqueia quem fala melhor, sem notar que a plataforma justamente evita pontuações automáticas de gramática.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

variedades do inglês e comunicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

variedades linguísticas do inglês · comunicação intercultural

📚 Reveja

estude variedades linguísticas e comunicação intercultural

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de padronização com exclusão de variedades regionais e culturais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Presença da língua inglesa no cotidiano

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.