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— Se a pessoa usa cadeira de rodas, não pode receber as mesmas instruções de quem chega de bicicleta — alertou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG703

Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a pessoa usa cadeira de rodas, não pode receber as mesmas instruções de quem chega de bicicleta — alertou uma moradora durante a preparação de um festival na praça central. Para produzir um guia digital de chegada ao evento, estudantes reuniram, em um espaço compartilhado, mapas ilustrados, textos curtos e áudios gravados por participantes diferentes. Na primeira tela do guia, o visitante informa como pretende chegar: de bicicleta, com necessidade de rota acessível ou por outro meio. Cada escolha deve levar apenas às orientações adequadas: bicicletário e ciclovia, rampas e entradas sem degraus ou acessos gerais. Como mudanças nas ruas podem ocorrer até o dia do festival, os materiais precisam permanecer integrados para que os autores atualizem o mesmo guia. Analise as necessidades descritas e identifique a estratégia de programação e colaboração que permite montar o guia digital.

  1. A) Criar uma escolha aleatória que distribua os materiais entre os perfis selecionados.
  2. B) Criar uma sequência única que apresente todos os materiais, independentemente do perfil selecionado.
  3. C) Criar um arquivo de áudio único que substitua mapas e textos em todas as rotas.
  4. D) Criar cópias separadas do guia para cada integrante editar sem integração posterior.
  5. E) Criar um fluxograma compartilhado com condições que encaminhem cada perfil ao conjunto correspondente de mídias.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um guia digital com uma primeira tela de escolha (bicicleta, rota acessível ou outro meio). Cada escolha deve levar somente às orientações correspondentes, o que exige uma lógica de desvio condicional. Passo 2: Os materiais (mapas, textos e áudios) vêm de autores diferentes e precisam permanecer integrados em um espaço compartilhado, pois as ruas podem mudar até o festival e o mesmo guia deve ser atualizado por todos. Passo 3: A alternativa E reúne as duas necessidades: um fluxograma compartilhado funciona como uma estrutura de decisão, em que cada condição (perfil escolhido) encaminha o visitante ao conjunto certo de mídias, e, como é compartilhado, permite que os autores atualizem o mesmo material. Passo 4: A alternativa A está errada porque a escolha aleatória desrespeita o perfil informado pelo visitante, que precisa receber orientações específicas. Passo 5: A alternativa B está errada porque apresentar tudo para todos ignora a escolha do perfil e mistura orientações inadequadas, como ciclovia para quem usa cadeira de rodas. Passo 6: A alternativa C está errada porque um único áudio não substitui mapas e textos, que são parte necessária do guia, e não resolve a ramificação por perfil. Passo 7: A alternativa D está errada porque cópias separadas quebram a integração e impedem que a atualização de ruas chegue a todas as versões do guia. Conclusão: a resposta correta é E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a estratégia de programação e colaboração adequada para integrar conteúdos dinâmicos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que basta distribuir os materiais de forma variada para atender a diferentes perfis, sem perceber que o visitante precisa de um caminho determinado pela sua própria escolha.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode imaginar que uma sequência única de todos os materiais é suficiente, ignorando que o enunciado exige que cada escolha leve apenas às orientações adequadas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que um arquivo de áudio único simplifica o guia, esquecendo que mapas e textos são parte essencial das orientações e que o problema central é a ramificação por perfil.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que cópias separadas permitem edições independentes, sem notar que o enunciado exige materiais integrados para que todos atualizem o mesmo guia.

E Correta

As escolhas do visitante exigem condições no fluxo, e o espaço compartilhado permite integrar e atualizar textos, mapas e áudios produzidos pelo grupo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

programação colaborativa e acessibilidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de programação · noções de acessibilidade digital

📚 Reveja

Estude conceitos de programação modular e acessibilidade digital.

⚠️ Erro mais comum

Confundir estratégias de programação colaborativa com métodos isolados ou não considerar acessibilidade.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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