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Arte7º anoBNCC EF69AR01Média⏱ medio

Para orientar a criação de um painel para a entrada de uma feira de troca de livros, estudantes pesquisaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR01

Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para orientar a criação de um painel para a entrada de uma feira de troca de livros, estudantes pesquisaram duas obras. Em uma xilogravura de J. Borges, observaram figuras simplificadas, contornos pretos marcados e repetição de linhas produzidas pela impressão da matriz. Em uma obra de Banksy, notaram o uso de moldes vazados, grandes áreas sem preenchimento e poucas cores para destacar uma mensagem no espaço urbano. O grupo decidiu que o painel não poderia reproduzir personagens nem frases das obras estudadas. Ele deveria anunciar a feira com símbolos inventados pelos próprios estudantes e estabelecer diálogo visual com as duas referências. Com base nas características observadas, identifique a proposta de painel que cria uma relação visual com as duas obras sem copiar seus elementos.

  1. A) Criar um painel usando apenas letras pequenas, sem imagens, contrastes ou espaços vazios.
  2. B) Criar um painel usando somente sombreados suaves e cores misturadas em toda a superfície.
  3. C) Criar um painel com símbolos próprios, áreas vazias, formas recortadas e repetição de traços em alto contraste.
  4. D) Criar um painel reunindo fotografias realistas de livros, sem usar linhas repetidas ou formas vazadas.
  5. E) Criar um painel copiando as figuras e as frases presentes nas duas obras pesquisadas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve duas referências visuais. Da xilogravura de J. Borges, os estudantes observaram figuras simplificadas, contornos pretos marcados e repetição de linhas. De Banksy, observaram moldes vazados, grandes áreas sem preenchimento e poucas cores para destacar uma mensagem.
  2. A restrição do grupo é clara: o painel não pode reproduzir personagens nem frases das obras, deve usar símbolos inventados pelos próprios estudantes e deve dialogar visualmente com as referências.
  3. A alternativa C junta essas exigências. Símbolos próprios atendem à regra de não copiar personagens nem frases. Áreas vazias e formas recortadas dialogam com os moldes vazados de Banksy. A repetição de traços em alto contraste dialoga com os contornos marcados e as linhas repetidas da xilogravura. Assim, há relação visual sem cópia.
  4. Por que as outras estão erradas: A) elimina imagens, contrastes e espaços vazios, justamente os elementos observados nas duas obras. B) usa sombreados suaves e cores misturadas, o oposto do contorno marcado e das poucas cores de Banksy. D) usa fotografias realistas, que não dialogam com a simplificação da xilogravura nem com os recortes de Banksy. E) copia figuras e frases, o que o grupo proibiu expressamente.
  5. Conclusão: a proposta que cria relação visual sem copiar elementos é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características das obras e pense em como criar símbolos originais que dialoguem com elas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, para não copiar as obras, bastaria eliminar qualquer imagem e contraste, ignorando que o diálogo visual exige justamente os elementos observados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associou as obras a suavidade e mistura de cores, não percebendo que a xilogravura tem contornos pretos marcados e que Banksy usa poucas cores e alto destaque.

C Correta

A proposta transforma procedimentos das duas obras em uma criação própria: repete traços da xilogravura e usa vazios e recortes associados ao estêncil.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que basta fugir da cópia usando fotografias realistas, sem perceber que o painel deve dialogar com a simplificação das figuras e com os recortes vazados das referências.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu 'estabelecer diálogo visual com as duas referências' como permissão para reproduzir os elementos, ignorando a restrição explícita de não reproduzir personagens nem frases.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise visual e criação artística

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

características de técnicas artísticas · criação de símbolos visuais

📚 Reveja

estude características de xilogravura e arte urbana para criar símbolos originais

⚠️ Erro mais comum

Confundir copiar elementos das obras com criar símbolos originais que dialoguem visualmente.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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